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El ábaco, es un instrumento para contar y hacer cálculos matemáticos (suma, resta, multiplicación, división, extracción de la raíz cuadrada, y extracción de la raíz cúbica), es considerado como la primera maquina capaz de realizar cálculos, está formado por una estructura de madera, y una serie de varillas con cuentas insertadas.
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La imprenta provocó una verdadera revolución. La escritura fue sustituyendo a la tradición oral como forma privilegiada para transmitir conocimientos, a la par que las publicaciones impresas, como libros o periódicos, . No obstante, ya entre los años 430 y 440 A.C se dice que los Romanos imprimían inscripciones sobre objetos de arcilla entre 1041 y 1048 cuándo Bì Shèng, en China, y gracias al papel de arroz, diseñó el primer sistema de imprenta de tipos móviles.
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En 1623 se inventó la primera máquina de sumar, un aparato grande lleno de palancas, creación de Wilhelm Schickard, en Alemania
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Se utiliza una tableta como instrumento para la enseñanza del alfabeto. El abecedario está escrito en hierática, el tipo de escritura que se utilizó en Egipto durante 3.000 años, y en jeroglíficos de tinta negra.
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https://www.youtube.com/watch?v=VV_boCmkwRw En 1795 produjo por primera vez lápices hechos de grafito, previamente molido con ciertos tipos de arcilla, prensado en barras que se horneaban en recipientes de cerámica. Por último, se rodeaban de madera de cedro. Pronto se impusieron en todo el mundo.
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El primer procedimiento fotográfico o heliográfico fue inventado por Niépce. Las imágenes eran obtenidas con betún de Judea, extendido sobre una placa de plata, luego de un tiempo de exposición de varios días.
despues permitió proyectar imágenes y capturarlas. -
William Austin Burt en 1829 por una máquina con caracteres colocados en una rueda semicircular que se giraba hasta la letra o carácter deseado y luego se oprimía contra el papel. Esta primera máquina se llamó 'tipógrafo', y era más lenta que la escritura normal. se fue mejorando hasta que se logro implementar en las aulas de clase.
https://www.youtube.com/watch?v=03l3MjiHv-k -
James Pillans, profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase.La Pizarra se remonta a que en la antigüedad los alumnos utilizaban unas tablillas individuales para escribir la lección y ejercicios dictados por el profesor.
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Fue inventado por el australiano J.A. Birchall, que fue el primero en juntar varios papeles y unirlos a un pedazo de cartulina, en lugar de dejarlo como un montón de hojas sueltas.
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Se incorpora la radio en la educación, utilizando temáticas educativas radiales para el aprendizaje de los estudiantes.
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Chester Carlson, sacó la primera copia exitosa en papel por medio de un sistema llamado xerografía ( del griego xeros = seco y graphos = escritura, escritura o impresión en seco ). Permitió el proceso de duplicación de la información.
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Apareció por primera vez en la II Guerra Mundial, y más concretamente en Estados Unidos. La finalidad que se perseguía con dicho material era el adiestramiento rápido de los soldados estadounidenses en la Segunda Guerra Mundial. El primer antecedente de retroproyector que se conoce es el “Proyector alto periscopio”,
https://www.youtube.com/watch?v=P5Np2pdbnmU -
IBM diseña el primer ordenador escolar y crea el sistema 1500.
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el inventor escocés John Logie Baird efectúa la primera experiencia real utilizando dos discos, uno en el emisor y otro en el receptor. Después esta permite facilitar aprendizajes en los adultos y niños.
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Es un tipo de microcomputadora diseñada para ser utilizada por una persona a la vez.
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El Internet (o, también, la Internet)3 es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP.
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Los Tableros inteligentes interactivos Smart Board son la herramienta que permite agilizar y mejorar el desarrollo de un proceso de enseñanza o exposición.
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Son programas informáticos que llevan integrado diversos recursos de hipertexto y que son configurados por el docente, en función a las necesidades de la formación, para establecer un intercambio de información y opinión con el discente, tanto de manera síncrona como asíncrona.
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Su interfaz diseñada específicamente para utilizar con los dedos, con un entorno totalmente independiente de las computadoras portátiles o de escritorio. facilita su uso en las aulas de clase.
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Aprovechar las TIC, como una estrategias de enseñanza-aprendizaje, para obtener un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes.
