LÍNEA DEL TIEMPO DE LA EPISTEMOLOGÍA

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In History
  • 4,000 BCE

    EDAD ANTIGUA 4.000 a.C. a 476 d.C

    Surgimiento de la escritura
  • -540 BCE

    HERÁCLITO (540-475 a.C.)

    HERÁCLITO (540-475 a.C.)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Sostenía que el fuego era el origen primordial de la materia y que en el mundo entero se encontraba en un estado de constante transformación.
    APORTES:
    Materialismo dialéctico.
  • -476 BCE

    EDAD MEDIA 476 d.C. HASTA 1492

  • -470 BCE

    SÓCRATES (470-399 a.C.)

    SÓCRATES (470-399 a.C.)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Proclamó la necesidad de conocerse a sí mismo y de adquirir conciencia de la propia ignorancia fuente de toda culpa.
    APORTES:
    Teoría moral.
  • -428 BCE

    PLATÓN (428- 347 a.C.)

    PLATÓN (428- 347 a.C.)
    PRINCIPALES IDEAS
    “Todo verdadero saber se distinguía por las notas de la necesidad
    lógica y la validez universal” (Lenin Navarro, 2014, Pág. 42)
    APORTES:
    El Racionalismo.
  • -384 BCE

    ARISTÓTELES (384-322 a.C.)

    ARISTÓTELES (384-322 a.C.)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Sostuvo que el mundo es una unidad en la que todo estaba conectado y tenía un fin.
    APORTES:
    Método inductivo- deductivo
  • 354

    SAN AGUSTÍN DE HIPONA (354-430)

    SAN AGUSTÍN DE HIPONA (354-430)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Estableció que todo saber proviene de la razón o iluminación divina.
    APORTES:
    La Iluminación divina.
  • 624

    TALES DE MILETO 624-562 a. C.

    TALES DE MILETO 624-562 a. C.
    PRINCIPALES IDEAS:
    Consideraba que el universo era un espacio normal donde la fuente de todo nació del agua.
    APORTES:
    El Materialismo
    GLOSARIO:
    EL MATERIALISMO.- Término que se aplica a la posición adoptada por los sistemas filosóficos que afirman que todo lo que existe es materia, o es reductible a materia.
  • 1225

    SANTO TOMÁS DE AQUINO (1225 1274)

    SANTO TOMÁS DE AQUINO (1225 1274)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Señana que se recibe de las osas concretas imagenes sencibles.
    APORTES:
    Mediante el intelecto se extrae las imagenes esencenciales.
  • 1295

    GUILLERMO DE OCKHAM (1295-1349)

    GUILLERMO DE OCKHAM (1295-1349)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Explica que la única fuente del conocimiento es la experiencia
    sensible, y el método inductivo como camino para llegar a la verdad.
    APORTES:
    El Empirismo
    GLOSARIO:
    Empirismo.- Corriente filosófica que considera que nuestro conocimiento deriva de la experiencia, por lo que ésta se convierte en la única fuente de conocimiento.
  • 1453

    EDAD MODERNA (1453- 1789)

  • 1561

    FRANCIS BACON (1561-1626)

    FRANCIS BACON (1561-1626)
    PRINCIPALES IDEAS:
    “Los pensadores no debían esclavizarse aceptando como verdades absolutas las premisas transmitidas por las autoridades en la materia” (Eguiguren, Amparo, Pág. 1)
    APORTES:
    La Observación directa
    GLOSARIO:
    OBSERVACIÓN DIRECTA.- Es aquella donde se tiene un contacto directo con los elementos o caracteres en los cuales se presenta el fenómeno que se pretende investigar, y los resultados obtenidos se consideran datos estadísticos originales.
  • 1564

    GALILEO GALILEI (1564-1642)

    GALILEO GALILEI (1564-1642)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Determinó que el mundo físico se rige por leyes matemáticas que la ciencia descubre.
    APORTES:
    La Ciencia experimental.
  • RENÉ DESCARTES (1596-1650)

    RENÉ DESCARTES (1596-1650)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Estableció que no existe un esceptisismo de principio a fin, sino uno metódico.
    APORTES:
    Derecho a la duda metódica.
  • JOHN LOCKE (1632-1704)

    JOHN LOCKE (1632-1704)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Aborda de un modo sistemático las cuestiones del origen, esencia y certeza del conocimiento humano.
    APORTES:
    Teoría del conocimiento.
  • HEGEL (1770-1831)

    HEGEL (1770-1831)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Según su pensamiento filosófico, existen juicios lógicamente necesarios y universalmente válidos.
    APORTES:
    El Intelectualismo
  • EDAD CONTEMPORÁNEA (1789 hasta la actualidad)

  • AUGUSTE COMPTE (1798-1857)

    AUGUSTE COMPTE (1798-1857)
    PRINCIPALES IDEAS:
    “La intuición abre la posibilidad de hablar del yo en el sentido de que solo puede haber una intuición, primero si existe un sujeto, y segundo si existe una realidad que puede ser intuido” (Lenin Navarro, 2014, Pág. 32)
    APORTES:
    El Positivismo.
  • IMMANUEL KANT (1724-1804)

    IMMANUEL KANT (1724-1804)
    PRINCIPALES IDEAS:
    No investiga el oriegen psicológoco, sino la validez lógica del conocimiento.
    APORTES:
    El Método trascendental.
  • KARL MARX (1818-1883)

    KARL MARX (1818-1883)
    PRINCIPALES APORTES:
    Reflexionó a cada sistema de fuerzas productivas corresponde un determinado conjunto de relaciones de producción.
    APORTES:
    El Materialismo histórico.
  • EDMUND HUSSEERL (1859-1938)

    EDMUND HUSSEERL (1859-1938)
    PRINCIPALES APORTES:
    “Atendió a la lógica esencial en el pensamiento, prescindiendo tanto de la naturaleza del acto psíquico cuanto de la existencia concreta de lo pensado” (Lenin Navarro, 2014, Pág. 52).
    APORTES: La Fenomenología
    GLOSARIO:
    FENOMENOLOGÍA.- Escuela filosófica que por el análisis de los fenómenos observables de una explicación del ser y de la consciencia.
  • KARL POPPER (1902-1994)

    KARL POPPER (1902-1994)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Determinó que una afirmación es falsable si es que es posible diseñar un experimento tal que uno de los potenciales resultados de ese experimento es que la afirmación sea falsa.
    APORTES:
    El falsacionismo.
  • THOMAS KUHN (1922-1996)

    THOMAS KUHN (1922-1996)
    PRINCIPALES IDEAS:
    Considera a la ciencia como un proceso sucesivo y en constante evolución
    APORTES:
    El Paradigma.
  • BIBLIOGRAFÍA

    Dávila Newman, Gladys, “El razonamiento inductivo en ciencias experimentales y sociales”.
    Eguiguren Eguiguren, Amparo, “La construcción de la ciencia a través de la historia”, 2019.
    Navarro Chavez, César, “Epistemología y metodología”, Grupo Editorial Patria, Primera Edición, México, 2014.
    Romo, Luis, “Ciencia filosófica y método”, Editorial Universitaria, 1984.