Linea de Tiempo

EDAD ANTIGUA- comienza en el año 3000 a.C con la invención de la escritura (fecha aproximada), y finaliza en el año 476 d. C. con la caída del Imperio Romano de Occidente.

3000 BCE

GRECIA.En Atenas se instauraron las primeras escuelas para los hijos de los ciudadanos libres, en donde podían aprender todas las ciencias y artes de la época. En Esparta se preparaba a los niños desde pequeños para la guerra, sacrificándose los débiles y deformes. ROMA:Aparece la Patria Potestad que establece una serie de derechos y deberes con los hijos, lo que evolucionará a una mayor responsabilidad, en la crianza y educación de los niños en cada familia.

EDAD MEDIA-La Edad Media comienza en el 476 (cuando termina la Edad Antigua), y se extiende hasta el año 1453 cuando ocurre la caída del Imperio Romano de Oriente

476

PRINCIPIOS DE LA EDAD MEDIA:Los niños y niñas se consideraban propiedad del padre, objetos de negocio, intercambio o venta. Las condiciones de vida eran duras, pues el hambre, el clima y las epidemias, impedían que llegaran a la vida adulta. MEDIADOS DE LA EDAD MEDIA:Se organiza el periodo de “aprendizaje” en los oficios. Se inician con algunas escuelas para hijos de nobles y burgueses, aparte de las establecidas por los clérigos.

EDAD MODERNA- Desde el descubrimiento de América en 1492, hasta la revolución Francesa-1789

1492

SIGLO XVI - XVII Con las ideas renacentistas aparecen las primeras escuelas organizadas, a las que asisten las clases más acomodadas. SIGLO XVIII A partir del cambio que se dio en el periodo de la ilustración y la revolución francesa, crece la preocupación por la infancia, en paralelo, con la mayor consideración que van obteniendo ya todos los ciudadanos, como sujetos con derechos y libertades.

EDAD CONTEMPORÁNEA- La edad contemporánea o moderna es el período histórico que comienza en el año 1789 con la revolución francesa y continúa hasta el presente.

1789

SIGLO XIX
En la segunda mitad del siglo, muchos países se preocupan por establecer leyes de protección a la infancia. A finales del siglo, las niñas se incorporan a la educación, pero de forma diferente a los niños. SIGLO XX
La sociedad internacional establece una primera declaración (Declaración de Ginebra) para proteger a la infancia. En 1959 las Naciones Unidas Proclaman la Declaración de los derechos del niño, Las niñas ya son iguales que los varones en sus derechos.