las teorías económicas y las influencias que ejercieron en las políticas educativas latinoamericanas.
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Acumulación de metales preciosos y control del comercio por parte de las potencias coloniales.
La educación estaba al servicio del poder colonial y de la Iglesia. Se formaban élites administrativas y religiosas.
Educación elitista, controlada por órdenes religiosas, sin acceso para la mayoría indígena y mestiza. -
Defensa del libre mercado, propiedad privada y mínima intervención estatal.
Se promovió la educación laica, pública y gratuita como medio de progreso social.
Reformas liberales en México (Benito Juárez) y Argentina (Domingo F. Sarmiento).
Formación del ciudadano racional y productivo. -
Crítica al capitalismo, defensa del trabajo como base del valor y búsqueda de igualdad social.
La educación se concibe como herramienta de emancipación y transformación social.
Ejemplo: Paulo Freire y su “Pedagogía del oprimido” en Brasil. Educación liberadora y conciencia crítica ante las desigualdades estructurales. -
Valor del capital humano, innovación y tecnología digital.
Impulso a la educación superior, inclusión digital y competencias globales.
Ejemplo: Políticas de acceso a internet y programas de alfabetización tecnológica en América Latina.
Educación integral, inclusiva y centrada en la innovación. -
Intervención estatal para garantizar empleo y bienestar social.
Expansión de los sistemas educativos públicos en América Latina.
Ejemplo: Creación de ministerios de educación, aumento del gasto público educativo y políticas de alfabetización masiva. Educación como inversión para el desarrollo nacional. -
Reducción del papel del Estado y apertura de los mercados.
Privatización, evaluación por resultados y competencia entre instituciones. Ejemplo: Reformas educativas en Chile durante los años 80 y 90.
Educación vista como servicio y formación para el mercado laboral. -
Búsqueda del equilibrio entre crecimiento, equidad y medio ambiente.
Educación para la ciudadanía, sostenibilidad y justicia social. Ejemplo: Objetivo 4 de la Agenda 2030 de la ONU: “Educación de calidad para todos”.
Educación como motor del desarrollo humano y ambientalmente responsable.