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En donde Chomsky presenta tres modelos para la descripción del lenguaje humano.
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Es una obra fundacional de la gramática generativa de Chomsky, en la cual propone un dispositivo mental abstracto responsable del desarrollo lingüístico en los humanos, conocido como LAD (dispositivo de adquisición del lenguaje).
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La competencia es la capacidad del hablante-oyente idealizado para asociar sonidos y significados de acuerdo con reglas inconscientes y automáticas.
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Que se enfoca en los principios filosóficos que sustentan la gramática generativa.
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Chomsky habla del Dispositivo de Adquisición del Lenguaje (LAD) como un componente que reacciona automáticamente ante los estímulos lingüísticos, determinando la lengua materna de un niño.
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En "On Cognitive Structures and Their Development", Chomsky responde a Jean Piaget, defendiendo sus teorías sobre las estructuras cognitivas y el lenguaje.
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Chomsky y otros teóricos desarrollan la Teoría de Principios y Parámetros (P y P), un modelo teórico clave en la gramática generativa que explica la variación lingüística a través de parámetros que determinan la estructura sintáctica.
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El primero está vinculado a la competencia, mientras que el segundo se asocia a la actuación y convenciones sociales.
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Esta influiría en el desarrollo de teorías lingüísticas posteriores.
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Esta establece que todos los parámetros de variación entre lenguas se deben a diferencias en las características de los ítems del léxico.
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En este Chomsky simplifica aún más su teoría para explicar la sintaxis humana mediante un conjunto reducido de operaciones sintácticas.
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Este busca reducir al mínimo las operaciones necesarias para generar estructuras lingüísticas.
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Estos seguidores de Chomsky, proponen modificaciones a su teoría, sugiriendo un papel importante para la función lingüística comunicativa en la evolución del lenguaje.
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En sus publicaciones Chomsky trata de como este se unió al sistema conceptual-intencional (CI) para generar el lenguaje del pensamiento.
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Este propone una fusión entre el proceso generativo y otros sistemas de interfaz del cerebro como el conceptual-intencional (CI) y el sensorial-motor (SM), enfatizando la sintaxis como el núcleo del lenguaje.
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Lo hace discutiendo el surgimiento del proceso generativo y su impacto en la evolución cognitiva humana.
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Se publican junto con otros autores en estudios sobre el desarrollo de la mente y el lenguaje.