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Comte propone la extensión de una escuela positiva al servicio de la superioridad de la filosofía positiva orientada a contribuir al nuevo orden burgués.
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significó un cambio de sistemas políticos, superación de Antiguas Régimen como el Feudalismo y las monarquías desaparecía, para surgir una sociedad donde ciudadanos son sujetos de derechos humanos y ética. -
Comte proponía un método para estudiar la sociedad fuera semejante a la metodología de las Ciencias Naturales y propone a la sociología como física social propone la evolución de la sociedad como tres Estadíos: Teológico, Metafísico y Positivo -
Marx planteó análisis y alternativas muy vinculadas al conjunto de su teoría. Podemos considerar su propuesta de escuela siguiendo tres características principales: a) igualitaria; b) laica; c) productiva.
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Durkheim suele considerarse que fue el primer universitario que impartió un curso de sociología, cuando fue designado profesor de Pedagogía y Ciencias Sociales.
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Durkheim constituyó la sociología como una ciencia autónoma, en lugar de hacerla depender de las Ciencias Naturales. El objeto de la sociología son los hechos sociales, considerados como cosas, que tienen su base en la sociedad y no en los fenómenos biológicos o psíquicos del individuo. -
Weber a la sociología contemporánea que más están colaborando con la actual sociología de la educación, señalamos las siguientes: a) racionalización; b) modernización; c) crítica de la burocracia. -
El informe de Coleman Equality of Educational Opportunity se había orientado a desacreditar una década de intervención educativa en apoyo de los niños negros
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Aún con las Ciencias Sociales eran inútiles para las personas negras, un grupo de científicos negros iniciaron la "Black Response" que alcanzaron una difusión: el de Coleman e Inequality de Jencks.
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Jencks comenzó la marcha atrás con respecto a la posición mantenida en su reciente y exitosa publicación. Comenzó a poner énfasis en algunos de sus elementos que de hecho se orientaban al cuestionamiento de la tesis fundamental del libro: El mejor mecanismo para romper ese círculo vicioso es la reforma educativa.
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Según propuestas en el libro "Manifiesto comunista" de Karl Marx y Friedich Engels encontramos la siguiente: Educación pública y gratuita de todos los niños. Prohibición del trabajo infantil en las fábricas bajo su forma actual. Régimen combinado de la educación con la producción material, etc. -
Althusser, creador del estructuralismo marxista, fue también el que inició su aplicación al análisis de la educación, es decir, el modelo de la reproducción. En su trabajo Ideología y Aparatos Ideológicos del Estado -
Baudelot y Establet publicaron La escuela capitalista en Francia explicando cómo la escuela produce un tipo de división social que se corresponde a la división del trabajo Según ellos, en la misma Enseñanza Primaria, se producen los procesos que conducirán al alumnado hacia dos tipos de redes escolares distintas y cerradas.
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Althusserianos Bowles y Gintis publicaron La instrucción escolar en la América capitalista (1985), Bowles había participado como miembro del equipo que hizo el informe Jencks. Desarrollaron en esta obra la Teoría de la correspondencia entre educación y producción, según la cual en la escuela se desarrollan unas relaciones sociales que se corresponden con las relaciones sociales de producciónl