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Nacido en Lodz Polonia. -
Se graduó de profesor en la Universidad de Minnesota. -
Realizo su maestría en ciencias. -
Novak comenzó a enseñar biología en la Kansas State Teachers College en Emporia
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Completó sus estudios de postgrado en Ciencias de la Educación y biología de la Universidad de Minnesota. -
Realizo cursos de formación del profesorado en la Universidad de Purdue.
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Fue profesor de ciencias de la educación y biología en Universidad de Cornell.
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Los mapas conceptuales fueron diseñados por Novak -
Principio del Constructivismo A partir de las investigaciones de Piaget, Novak y otros psicólogos discípulos de Piaget plantean un nuevo movimiento pedagógico.
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Hablan de:
Aprendizaje significativo, Diferenciación progresiva y reconciliación integradora y Condiciones para el aprendizaje significativo. -
En su trabajo, Novak trata de demostrar como los conocimientos previos nos permiten crear conocimientos nuevos, a partir del conocimiento organizado, con la ayuda de herramientas gráficas como los mapas conceptuales. -
Aquí confirman el aprendizaje significativo como pensamiento, sentimiento y acción ya que entiende que para construir significado se debe pensar, sentir y actuar de forma integral. -
El aprendizaje, creación y uso del conocimiento: mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas. Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum & Assoc. -
Es también Científico Senior Visitante en la Universidad de West Florida, También en la actualidad trabaja para la NASA, la Marina, la CIA, etc. Además, actúa como consultor para más de 400 escuelas, universidades y empresas, como Procter and Gamble, y la NASA, el Departamento de Marina y EPRI.1 -
Doctorado Honorario por la Universidad del Comahue.
Doctor Honoris Causa por la Universidad Pública de Navarra en Pamplona.
Doctor Honoris Causa por la Universidad de Urbino.
El primer premio por sus contribuciones a la educación científica del Council of Scientific Society Presidents. -
Por tanto, el aprendizaje mediante el uso de mapas conceptuales está centrado en el alumno, al ser un partícipe activo de la construcción de su aprendizaje. Así mismo, los mapas conceptuales promueven el aprendizaje significativo. -
Novak retoma los aportes de Ausubel e incorpora otros nuevos elementos sobre la comprensión del aprendizaje “señalando que la memoria del ser humano no es un recipiente para llenar, sino, por el contrario, un sistema que interrelaciona memorias. -
Falleció el 22 de septiembre a la edad de 92 años. -
Novak es un educador y teórico estadounidense.