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La pedagogía del humanismo renacentista pretendía formar un ideal de hombre en plenitud física, ética, estética, intelectual y religiosa, y para ello prepararon los Studia humanitatis, que son las 5 disciplinas clásicas de gramática, retórica, poética, historia y filosofía moral. -
La poesía era considerada un arte que se dejaba enseñar y aprender, tal como las artes retóricas y epistolografías.
Los estudiosos estaban convencidos de que su propia creatividad y grandeza dependía de la conexión que mantenían con las magníficas culturas antiguas. -
-Rechazo de los principios del conocimiento medieval.
-Los humanistas colocaron al ser humano como centro del universo como ser libre y racional.
- Los maestros se inspiraron en la Antigüedad clásica (Grecia y Roma) y en los autores clásicos como Aristóteles o Platón.
-Búsqueda de la verdad a través de la investigación.
-Uso escrito de las lenguas populares considerándolas aptas para la cultura como el latín y el griego. -
Desiderio Erasmo(1469-1536), conocido como Erasmo de Rotterdam. Fue un humanista, filósofo, filólogo, teólogo y autor de importantes obras escritas en latín. Erasmo quería utilizar su formación universitaria y su capacidad transmitiendo ideas para aclarar las doctrinas católicas y hacer que la Iglesia permitiera más libertad de pensamiento. -
Luis Vives(1492-1540), se dedicó a perfeccionar el humanismo renacentista, se convirtió en un reformador de la educación europea y en un filósofo moralista de talla universal. Vives realizó en Brujas su obra en la que analizaba y sistematizaba la organización de ayuda a los pobres y cómo debía hacerse. -
Se construye sobre una consciencia de una visión mundial de la humanidad y sereconoce que la civilización occidental coexiste junto a otros imaginarios y culturasdiferentes, igualmente válidas. Se da el crecimiento de la industrialización y elfortalecimiento del mercado internacional. -
Arthur Schopenhauer: Su filosofía, concebida esencialmente como un «pensar hasta el final» de la filosofía de Kant, es deudora de Platón y Spinoza, sirviendo además como puente con la filosofía oriental, en especial con el budismo, el taoísmo y el vedanta, afirmando principios como el ascetismo y la noción de la apariencia del mundo. -
A partir de siglo XVIII Europa empezó a ver a los países e imperios de Oriente Medio como sociedades despóticas, débiles, necesitadas de buen gobierno y por tanto colonizables. -
• Expansión de los territorios, creación de Europa como centro de la cultura y la civilización “universales”.
• Imaginario de progreso asumido por las diferentes naciones que comenzaron a independizarse, basados en las fórmulas de la modernidad europea y después norteamericana. -
KARL MARX (1818-1883)
Pensador socialista y activista revolucionario de origenalemán. Se propuso desarrollar un socialismo científico que partía de un detallado estudio del capitalismo desde una perspectiva económica y revelaba las perversiones e injusticias del capitalismo -
Max Wertheimer (1880-1943) fue el primero en estudiar la organización perceptual. El enfoque que Wertheimer le dio a la forma en que percibimos el mundo fue el de dirigir la mirada a las cosas como un todo. -
Alan Mathison Turing. Es considerado uno de los padres de la ciencia de la computación y precursor de la informática moderna. Proporcionó una influyente formalización de los conceptos de algoritmo y computación: la máquina de Turing.
William Henry Gates: conocido como Bill Gates, es un multimillonario magnate empresarial, informático y filántropo estadounidense, cofundador de la empresa de software Microsoft junto con Paul Allen. -
Se produjeron hechos históricos de gran importancia. Desaparecieron y se debilitaron muchas monarquías luego de la primera guerra mundial. El reconocimiento del voto o sufragio universal (voto de la mujer). Este humanismo desarrollo liderazgo colectivo, gestión social, democracia y ética ciudadana. -
El enfoque en la Educación humanista se centra en el desarrollo integral de los estudiantes, por lo que es determinante la calidad de los procesos de enseñanza y cómo se incorpora el desarrollo personal y social de los estudiantes con énfasis en el progreso de las habilidades socioemocionales. -
En el curso del siglo XX se produjeron hechos históricos de gran
importancia. Desaparición o debilitamiento de monarquías luego de la Primera Guerra Mundial, el movimiento por los derechos civiles en estados unidos, la caída generalizada de las dictaduras militares latinoamericanas. -
Esta fecha fue consensuada por los historiadores para establecer el nacimiento de Internet. ya que fue entonces cuando se creó ARPAnet (Advanced Research Projects Agency Network), una red informática que permitió conectar a diversas universidades norteamericanas. -
La digitalización del humanismo trae un mundo de posibilidades, en el cual la tecnología emula competencias que eran exclusivamente humanas, el futuro se ve afectado y con ello nuestra identidad, sentido de contribución o aporte de valor en una sociedad cambiante, pero es el momento de evolucionar y sacar provecho se estas tecnologías, ver la oportunidad y el momento para desarrollar las habilidades humanas
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A mediados del 2003 se empieza a usar el termino de web 2.0, son las personas que dejan su rol pasivos en la web a generar interactividad; esto influyo en la creación de diversas plataformas, en esta etapa se desarrollaron las redes sociales, Twitter, Facebook, LinkedIn, Instagram, entre otras. -
La sociedad de hoy es digital. La forma en que hoy las nuevas generaciones procesan la información, en que la usan y la desechan, el manejo de los afectos y de las relaciones interpersonales, el que sea más fácil contactar y hacer amigos al otro lado del mundo, son muestras de un profundo cambio en la cultura y la sociedad. La manera de entendernos como humanos es distinta a la de hace apenas 30 años. -
Steven Paul Jobs: Fue cofundador y presidente ejecutivo de Apple.
Alan Mathison Turing: considerado uno de los padres de la ciencia de la computación y precursor de la informática moderna.
Bill Gates: fundador de Microsoft
Larry Page y Sergey Brin: Fundador de google.
Mark Elliot Zuckerberg: fundador de facebook.
Kevin Systrom: fundador de instagram. -
Avanza hacia nuevas formas de producción de conocimiento; una investigación que, de forma y de fondo, rompe las fronteras de las ciencias duras, las ciencias humanas, la tecnología digital y las artes.
La literacidad digital y tecnológica es un componente fundamental de toda formación profesional. Implica la comprensión de los lenguajes digitales e informáticos, dominio adaptativo de herramientas y tecnologías digitales y su uso con criterio ético, en función de apoyo a la humanidad.
Plan projects on a visual timeline
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