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2700 BCE
EL ÁBACO
El ábaco es un instrumento que sirve para efectuar operaciones aritméticas sencillas (sumas, restas, divisiones y multiplicaciones y otras más complejas, como calcular raíces). Consiste en un cuadro de madera con barras paralelas por las que corren bolas movibles, útil también para enseñar estos cálculos simples. Su origen se remonta a la antigua Mesopotamia, más de 2000 años antes de nuestra era. -
105 BCE
EL PAPEL
El papel se inventó en China en el año 105 d.C. En ese año fue cuando Cai Lun presentó su idea y nuevo proceso de elaboración del papel moderno. El papel más antiguo de que hay noticia procede de una tumba china del siglo II a.C. elaborado con fibra de cáñamo y una pequeña cantidad de lino. -
1440
LA IMPRENTA
Gutenberg en el año 1440 (inventor de la imprenta) construyó un aparato que permitía fundir las letras metálicas satisfactoriamente. Y sería en 1455 cuando inauguraría la industria editorial con "La Biblia de Gutenberg". -
PROYECTOR DE ACETATOS
En el siglo XVII Athanasius Kircher (1602-1680) inventó la linterna mágica. ... El artefacto consistía en una cámara oscura provista de un juego de lentes y un chasis corredizo - similar al de los proyectoresactuales - donde se colocaban transparencias pintadas sobre placas de vidrio -
CARTILLA DE ENSEÑANZA
Esta paleta de madera diseñada y creada en el año 1650, tomó relevancia en su diseño, pues contenía lecciones básicas como el alfabeto, oraciones religiosas y los números que ayudaban a fortalecer la lectura y escritura en los niños. -
MAQUINA DE ESCRIBIR
En 1714 Henry Mill obtuvo una patente de la reina Ana de Estuardo por una máquina que según era descrita, se parece a una máquina de escribir, si bien no se sabe más.
La máquina de escribir es un dispositivo mecánico, electromecánico o electrónico, con un conjunto de teclas (llamadas tipos) que, al ser presionadas, imprimen caracteres en un documento, normalmente papel. La persona que opera una máquina de escribir recibe el nombre de mecanógrafo. -
TABLERO O PIZARRA
El “inventor” de la pizarra James Pillans, profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por este hecho, es reconocido mundialmente como el “inventor” de la pizarra. -
FRANELÓGRAFO
Consiste en un tablero de madera liviana o cartón piedra, cuya superficie está cubierta con fieltro, franela de algodón o cobija.
Es un instrumento audiovisual que ayuda a la exposición de un tema a un auditorio.
Con el franelografo se logran sorprendentes resultado que se obtiene con los niños y niñas cuando se usa. se les facilita recordar lo que se les ha enseñando ya que el franelografo impacta fuertemente en el área visual y auditiva de cada niño y niña. -
VIDEO PROYECTOR
Alrededor de 1880, el fotógrafo Eadweard Muybridge inventó el primer proyector (Zoopraxiscope), mediante la proyección de imágenes fotográficas en blanco y negro o de grabados a color desde discos de vidrio que giraban a cierta velocidad para dar la sensación de movimiento.
Es una herramienta que sirve de apoyo para motivar las clases teniendo en cuenta que por medio de esta se pueden presentar videos,imágenes , música entre otros. -
RADIO
Desde su invención, la radio ha sido considerada como un medio de comunicación importante no solo en cuestión de entretenimiento; los avances tecnológicos han propiciado su uso en diferentes ámbitos y como generador de conocimiento y aprendizaje. -
FOTOCOPIADORA
La fotocopiadora fue una de las mejores innovaciones tecnológicas educativas desde la invención de la imprenta, ahorrando tiempo y dinero en la reproducción de textos. -
LA CALCULADORA
Esta herramienta tecnológica, tiene sus inicios hacia el año 1970, cuando Sanyo, Canon y Sharp diseñaron una calculadora portátil con pilas, muy útil hasta tiempos actuales por presentarse como un instrumento que permite resolver diferentes operaciones matemáticas, facilitando de esta manera la forma de resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. -
COMPUTADOR
La utilización de la computadora en el salón de clases puede ofrecer resultados muy diferentes; posiblemente enriquecer el interés, la capacidad, el logro de aprendizajes, la concepción del proceso que se sigue para aprender y para describir nuevas soluciones, nuevas situaciones y problemas; el desarrollo de la motivación para experimentar. -
LA INTERNET
El uso de internet creció rápidamente en el hemisferio occidental desde la mitad de la década de 1990, y desde el final de la década en el resto del mundo. En los 20 años desde 1995, el uso de internet se ha multiplicado por 100, cubriendo en 2015 a la tercera parte de la población mundial -
TABLEROS DIGITALES
Los tableros digitales IQBoard, incrementan la interactividad en el aula de clases, permitiendo que desde el tablero y solo con el uso de las manos, los estudiantes y profesores controlen, manipulen y trabajen elementos que se encuentran en el computador. Así mismo, al tener la facilidad de trabajar elementos digitales, el profesor puede tener todo el control del salón de clase y la atención de sus estudiantes, convirtiendo las clases en una experiencia digital asombrosa! -
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
CVUDES.Libro Electrónico Multimedia:Tecnologia Educativa capítulo 1,2,3y 4
https://www.curiosfera.com/historia-del-papel/
https://www.imprentaonline.net/historia-de-la-imprenta
https://www.bravo.es/la-historia-de-la-pizarra-ii/
https://www.timetoast.com/timelines/1793799
https://www.timetoast.com/timelines/tecnologia-educativa-63f05f2a-ff7a-4664-8457-d2af155cfa75
http://simulationsystemscolombia.com/viewsimulator.php?simId=29
