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Pensadores que vivieron en la antigua Grecia.Precursores de la Tecnología Educativa.
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Su invención, tradicionalmente se le atribuye a Cai Lun sobre el año 105 a.c en China. Fue éste consejero imperial el que proporcionó una técnica a la hora de realizar un material sobre el qué escribir los documentos. Para ello, utilizaba residuos de tela, seda, la paja de arroz, el cáñamo, e incluso el algodón.
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Johann Gutenberg, Natural de Maguncia (Alemania), es considerado tradicionalmente como el inventor de la imprenta en Occidente. La fecha de dicho invento es el año 1450. Ciertos historiadores holandeses y franceses han atribuido este invento a paisanos suyos, aduciendo abundantes pruebas. Sin embargo, los libros del primer impresor de Maguncia y en concreto el ejemplar conocido como la Biblia de Gutenberg, sobrepasa con mucho en belleza y maestría a todos los libros que le precedieron.
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Tabla de madera que contenía lecciones impresas, el alfabeto y los números
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Medio audiovisual basado en la proyección de imágenes y el uso sincrónico de sonidos.
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James Pilans, (Edimburgo 1778-1864) profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus estudiantes y se le ocurrió colgarla de una pared para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por este hecho es reconocido como el "Inventor" de la pizarra.
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Hacia finales del siglo XIX es incorporado en las aulas de clase.
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En Colombia, la educación por radio comenzó a la par con la creación de la radio a través de la emisora HJN, en la que se transmitía filosofía, historia y geografía.
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Surgen los videos educativos, la nueva era audiovisual (para ese entonces).
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Permite proyectar imágenes por medio de una lámpara y un sistema de lente-espejo.
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La TV fue incorporada en las aulas de clase y sembró una fuerte base en la tecnología educativa.
Da click en el siguiente para observar un video:
https://www.youtube.com/watch?v=zwceieLHQso -
El uso de la calculadora mejoró la actitud de los estudiantes hacia las matemáticas, aunque los docentes mostraban un poco de resistencia.
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Herramienta pedagógica que permitió en los estudiantes el hacer uso de programas y juegos educativos que facilitarían el proceso de aprendizaje.
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La gran red de redes, es sin duda, la tecnología más moderna del siglo XX al promover un intercambio de información constante e inmediata en todo el mundo. Tiene varios potenciales educativos puesto que facilita el aprendizaje colaborativo, provee una gran cantidad de recursos educativos, mejora las vías de comunicación y satisface las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
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Permite hacer completamente interactivas todas las clases. Con sus herramientas le da la oportunidad al docente de mostrar de una forma atractiva a los estudiantes lo que quieren transmitir.
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La web 2.0 ha revolucionado la manera como las personas hacen uso del internet, pasando de ser lectores de contenidos a producirlos y compartirlos con otras personas, mediante diferentes servicios como las redes sociales, los blogs, las aplicaciones para compartir videos y música, mapas, bibliotecas, entre otros.
