HITOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA timeline

Hace 5.000 años, los antiguos egipcios usaron las fibras de esta planta para transmitir a través de signos y dibujos, sus costumbres e historia. Es tal su consistencia, que los años no lo deterioran, permitiendo que los colores que soporta se mantengan frescos con el paso del tiempo, lo que ha hecho posible que aquellos que han llegado a nuestros días conserven todas sus cualidades originales.
Recuperado de:https://goo.gl/pT4cSt

El origen e historia del ábaco se remonta a miles de años atrás. El ábaco ha sido utilizado en diferentes formas, siendo difícil determinar su origen exacto, pero al menos tiene 3000 de antigüedad. El ábaco es considerado el dispositivo más antiguo utilizado para realizar operaciones aritméticas.
Recuperado de:https://goo.gl/2oHC5p

El PAPEL fue inventado por Ts`ai Lun en el año 105 DC, en China, a partir de desperdicios de tela. Durante 500 años, la fabricación del papel fue exclusiva de los chinos, y es hasta el año 610 cuando la técnica de fabricación llega a Japón y Corea.
La invención del papel contribuyo en gran medida, al intercambio de culturas, permitiendo plasmar avances e investigaciones intercambiando información y generando gran progreso en la civilización humana.

Entre 1436 y 1450 se sabe con seguridad que EL Alemán Johannes Gutenberg (inventor de la imprenta) llamado "Padre de la Imprenta" construyó un aparato que permitía fundir las letras metálicas satisfactoriamente. Y sería en 1455 cuando inauguraría la industria editorial con "La Biblia de Gutenberg". recuperado de: https://www.imprentaonline.net/quien-invento-la-imprenta-2

la primera calculadora se creó en 1642. Su inventor fue Blaise Pascal, cuyo padre era contable. Con tan solo 19 años, creó la máquina de calcular para liberar a su progenitor del aburrido trabajo de sumar una y otra vez columnas de números.
En 1645 fue bautizada con el nombre de pascalina
recuperado de:https://www.curiosfera.com/historia-de-la-calculadora/

Fue inventado por Josef Hardtmuth, tuvo la ocurrencia de mezclar la arcilla con polvo de grafito, formar unas minas y cocerlas, para sumergirlas después en un baño de cera para que el grafito dejara rastro en el papel. Añadiendo las cantidades adecuadas de arcilla a la mezcla, pudo determinar el grado de dureza del lápiz, y en 1792 fundó su propia empresa en Viena. recuperado de:http://www.proyectosalonhogar.com/El_porque_de_las_cosas/Historia_del_lapiz.htm

EL “INVENTOR” DE LA PIZARRA James Pillans, (Edimburgo 1778- 1864) profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por este hecho, es reconocido mundialmente como el “inventor” de la pizarra.
recuperado de https://www.bravo.es/la-historia-de-la-pizarra-ii/

Los primeros antecedentes de la Radio debemos situarlos a principios del siglo XIX cuando Alessandro Volta inventó la pila voltaica, con la que se podía producir electricidad. Desde este momento empezaron a construirse los primeros telégrafos, que eran unos aparatos arcaicos que posteriormente fueron evolucionados por Samuel Morse.
Recuperado de:https://goo.gl/TMdibx

El cuaderno es un libro de pequeño tamaño que se usa para tomar notas.
Fue inventado en 1920 por el australiano J.A. Birchall, que fue el primero en juntar varios papeles y unirlos a un pedazo de cartulina, en lugar de dejarlo como un montón de hojas sueltas.
recuperado de:http://laquimarmu.blogspot.com/2010/10/cual-es-la-historia-del-cuaderno.html

Todo empezó en 1884, cuando Paul Nipkow diseñó y patentó un sistema que bautizó con el nombre de disco de Nipkow. Fue un proyecto de televisión que no pudo desarrollarse en aquel entonces. Así, fue el escocés JOHN LOGIE BAIRD quien recuperó en 1926, concretamente el 26 de enero, este sistema ideado años atrás y dio lugar a la primera experiencia televisiva real
recuperado de:https://okdiario.com/curiosidades/2016/10/24/invento-television-john-logie-baird-470604

El retroproyector apareció por primera vez en la II Guerra Mundial, y más concretamente en el año 1941 en Estados Unidos.
La finalidad que se perseguía con dicho material era el adiestramiento rápido de los soldados estadounidenses en la Segunda Guerra Mundial.

El primer antecedente de retroproyector que se conoce es el “Proyector alto periscopio”, que gracias a los avances tecnológicos se ha mejorado en: calidad, se ha reducido su tamaño.
recuperado de :https://goo.gl/vv7iPn

La computadora es uno de los inventos más destacados del siglo XX, ya que inició toda una revolución en el almacenaje, administración y uso de datos, así como, en la ejecución de grandes cálculos a velocidades superiores a la del cerebro humano. Konrad Zuse fue el primero en construir una computadora que funcionase, en 1941; lo hizo en el salón de la casa de sus padres en Berlín. Este ordenador podía guardar 64 palabras
Recuperado de:https://goo.gl/fMzw73

Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto
recuperado de:http://www.cad.com.mx/historia_del_internet.htm

Es en 1987 cuando se comenzaron a diseñar, para diferentes empresas, los primeros módulos de lo que entonces se conocía como “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO).
Busca producir contenidos en formato CD-ROM interactivo, donde el estudiante encuentra una interacción mayor con el ordenador en pro del aprendizaje promoviendo un aprendizaje autónomo e individualizado.
Recuperado de:https://goo.gl/tMzcGa

A principios de los años noventa, la forma usual de crear materiales para la Web consistía en la realización de páginas con la ayuda de editores de HTML el entorno virtual de aprendizaje está conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica (Salinas 2011). Posibilita el trabajo cooperativo e interaccion, su vez potencia el trabajo autónomo
Recuperado de:https://goo.gl/hzoeko