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300 BCE
El Papel
se produce a partir del tallo de una planta de nombre papiro, su principal uso fue la elaboración del soporte de manuscritos. A este le siguió el pergamino, el inventor del papel final fue el el Chino Cail Lun entre los años 70 y 110. -
593
La Imprenta
El nacimiento de la imprenta se remonta a China, en el año 593, cuando se reproducen por primera vez, dibujos y textos con la ayuda de caracteres de imprenta tallados en tablas de madera (xilografía). El invento se debe a los monjes budistas, que impregnaban las tallas de color para imprimir con ellas sobre seda o papel de trapos. El primer libro impreso data del año 868. -
1450
Imprenta Moderna
Johann Gutenberg la inventó, con esta mejoró la impresión de libros a gran escala. Anteriormente al invento de la imprenta, los libros y documentos se producían realizando copias manuscritas, resultando ser un trabajo lento y arduo. Luego se utilizó la xilografía, pero el trabajo era muy laborioso.
El mérito de Gutenberg fue perfeccionar las técnicas de impresión existentes. De esta forma se podían componer más rápido las páginas y reutilizar los moldes para componer otras. -
Linterna Mágica
En el siglo XVII Athanasius Kircher inventó la linterna mágica. Se trataba de una caja con una luz en la que se desplazaban dibujos hechos sobre un vidrio los cuales se veían aumentados.
El aparato consistía en una cámara oscura provista de un juego de lentes y un chasis corredizo donde se colocaban transparencias pintadas sobre placas de vidrio. -
El Aula de Clase
Jan Amos Comenius es considerado el padre de la pedagogía, por su convencimiento de que la educación es vital en el desarrollo de las personas y debe llegar a todos los hombres y mujeres por igual buscando la motivación de los alumnos. Su idea de cómo deberían ser las escuelas no son distantes de las de hoy en día. -
La Tabla Libro
Era una tabla de madera que contenía impresas las lecciones, el alfabeto, los números del 1 al 10 y alguna oración religiosa para que los niños aprendieran a leer y a escribir. -
El Lápiz
Los pastores usaron el grafito para marcar sus ovejas, pero no era resistente y empezaron a darle otros usos añadiéndole otras sustancias, como el polvo y la arcilla. En el año 1795 se produjo por primera vez lápices hechos de grafito, previamente molido con ciertos tipos de arcilla, prensado en barras que se horneaban en recipientes de cerámica. Por último, se rodeaban de madera de cedro. Pronto se impusieron en todo el mundo. -
El Pizarrón
En 1840 James Pillans, un profesor escocés de Geografía, tomó una de las pizarritas individuales de sus alumnos y la colocó en la pared para que todos pudieran entender mejor lo que estaba explicando.
Por esta acción Pillans fue conocido mundialmente como el inventor de la pizarra, tal como la usamos hoy en día, es decir un rectángulo colocado en el muro frontal del aula en donde, con ayuda de una tiza, se escriben los ejercicios o anotaciones sobre la materia que se enseña. -
El Cuaderno
Fue inventado en 1920 por el australiano J. A. Birchall, juntando varios papeles y uniéndolos a un pedazo de cartulina. Si nos remontamos a su origen podríamos decir que es la continuación del uso de litografías o papiros para organizar nuestra información. y su forma en la mayoría de los casos, cuadrado entre 18 x 24 cm aproximadamente viene esencialmente de los ya mencionados organizadores de información de la antiguedad, podríamos afirmar que se creó bajo una casualidad. -
La Radio Educativa
La radiodifusión se extendió en 1920. El interés por utilizar este medio de comunicación con fines educativos surgió casi desde el principio de su expansión masiva. El país donde la radio se difundió más rápidamente, Estados Unidos, contaba en 1925 con más de 120 estaciones denominadas "educativas" (la mayoría en manos de universidades); cinco años más tarde 30% de las escuelas de ese país poseía receptores de radio para la emisión de programas didácticos. -
El Proyector de Cine
Un proyector cinematográfico es un dispositivo opto-mecánico empleado para mostrar películas al proyectarlas en una pantalla.
La máquina proyecta, a intervalos regulares de pocas centésimas de segundo, un haz de luz sobre los fotogramas de una película; ese haz de luz viene aumentado e invertido por una lente que enfoca la imagen resultante sobre una pantalla.
Luego pasó a ser una herramienta audiovisual utilizad con fines educativos. -
La Televisión
En 1926, el ingeniero escocés John Logie Baird convocó a una reunión en su laboratorio de Londres para la primera demostración pública de un sistema capaz de mostrar imágenes en movimiento.
La imagen en pantalla era en blanco y rojo, su tamaño era diminuto, tenía una resolución de apenas 30 líneas, la tasa de refresco era de únicamente 12,5 imágenes por segundo y la calidad general era muy baja de acuerdo a los estándares actuales, pero en aquella época supuso toda una revolución. -
El Mimeógrafo
Se considera como el antecesor de la fotocopiadora, era usado por los docentes para realizar copias en cantidades considerables de las actividades que se desarrollarían en el aula con los estudiantes. -
La Calculadora
En la década del 70 se popularizó el uso de este aparato electrónico, a pesar del rechazo de la mayoría de los docentes de la época, facilitó la solución de problemas numéricos. -
El Computador Personal
IBM crea el computador personal, el cual rápidamente se utiliza como herramienta pedagógica gracias a los grandes beneficios en el aprendizaje. -
Internet
Desde que la WWW pasó a ser de dominio público, el mundo nunca fue el mismo, cambió para siempre la manera de relacionarnos. El campo de la educación no fue ajeno a este cambio por la oportunidad y cantidad de información que se puede consultar. -
Tableros Digitales
En un mundo en el que todo se mueve con tecnología, donde los avances llegan cada vez más rápido, el aula de clases no se podía quedar atrás, y uno de los grandes cambios en las aulas está en los tableros, pues ya no son los tradicionales, usados con tiza o marcador borrable, sino que ahora son digitales e interactivos.
Más allá de lo llamativo de estos tableros, estos necesitan ser bien aprovechados para que den sus frutos. -
Entorno Virtual de Aprendizaje
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA), ambiente virtual de aprendizaje (AVA) o Virtual Learning Environment (VLE) es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo, sea éste completamente a distancia o de una naturaleza mixta, es decir que combine ambas modalidades en diversas proporciones.1 Un EVA es un “aula sin paredes”, distal y multicrónica, diferente del aula tradicional, presencial y sincrónica. -
Web 2.0
Un sitio Web 2.0 puede permitir a los usuarios interactuar y colaborar con cada uno de los diálogos de social media, como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de Web 2.0 incluyen redes sociales, blogs, wikis, folksonomies, sitios para compartir videos, servicios host, aplicaciones Web, plataformas colaborativas de consumo y mashups.
