Historias de las tic en la educación

Timeline created by facebooker_2949429051843917
  • Aparecen los primeros ordenadores de primera generación

    Aparecen los primeros ordenadores de primera generación
    como valbulas electrónicas de tamaño considerable de consumo energético muy elevado
  • Se inventan los transistores

    Se inventan los transistores
    Permiten construir ordenadores de tamaño mas reducido con consumo energético menor y menos averías segunda generación
  • Británico Kapany inventa la fibra óptica

    Británico Kapany inventa la fibra óptica
    su uso revolucionara las telecomunicaciones cuarenta años mas tarde.
  • Fabricación de los primeros circuitos integrados.

    Fabricación de los primeros circuitos integrados.
    Echos con semiconductores chip dan origen a la tercera generación de ordenadores.
  • Primeros satélites de comunicaciones

    Primeros satélites de comunicaciones
    Primer satélite comercial de telecomunicaciones (Telstar) que realiza la primera transmisión de televisión en directo entre estados unidos y Europa.
  • Se establece el primer enlace por la red arpanet entre UCLA y stanford

    Se establece el primer enlace por la red arpanet entre UCLA y stanford
    A esta red se le considera como la red precursora de Internet.
  • Texas inicia la fabricación de de instrumentos.

    Texas inicia la fabricación de de instrumentos.
    Lanzamiento de la primera calculadora ordenadores y chips que dan lugar a la cuarta generación de ordenadores.
  • Se pone en órbita el primer satélite de telecomunicaciones.

    Se pone en órbita el primer satélite de telecomunicaciones.
    OTS desarrollado por la agencia europea (ESA)
  • Surge internet

    Surge internet
    A partir de Arpanet y es extendido rápidamente en los ámbitos universitarios.
  • Sony y philips lanzan discos.

    Sony y philips lanzan discos.
    compactos CDS
  • Se genera el uso de las pcs

    Se genera el uso de las pcs
    Se convirtieron en un éxito comercial
  • El internet comienza a utilizarse en el mundo empresarial

    El internet comienza a utilizarse en el mundo empresarial
    se extiende en el ámbito particular, la capacidad de los ordenadores y su velocidad de proceso crece espontáneamente.
  • Comienza a implantarse tecnologías inhalambricas.

    Comienza a implantarse tecnologías inhalambricas.
    Wifi,bluetooth se consigue la dependencia del cable y los usuarios,la telefonía móvil se desarrolla exponencialmente mas ligeros y con mas prestaciones,el comercio electrónico se desarrolla exponencialmente,aparecen nuevos modos de comunicación sobre todo entre los mas jóvenes.
  • Castells 2000

    Castells 2000
    Las nuevas tecnologías de la información no solo son herramientas que aplicar si no procesos que desarrollar,plantea el paradigma tecnológico esta basado en la flexibilidad.
  • Duart 2003

    Duart 2003
    Un nuevo espacio de valoración en un mundo virtual en la actualidad los estudiantes integran una generación que a nacido rodeadas por tecnologías.
  • Litwin 2005

    Litwin 2005
    El campo de la didáctica tecnológica se conforma como un cuerpo de conocimientos referidos a las practicas de la enseñanza configuradas en relación con los fines que dan sentido al acto de enseñar.
  • Gonzalez Mariño 2008

    Gonzalez Mariño 2008
    El docente debe incorporar en su practica educativa estrategias innovadoras diseñadas tomando en cuenta las tics.
  • Unesco 2008 Establece las competencias tics para los docentes

    Unesco 2008 Establece las competencias tics para los docentes
    Debe comprender las políticas educativas y ser capaces de especificar las practicas de apoyo en el aula.
    Debe tener conocimientos sólidos de los standares curriculares.
    Deben saber como,cuando y donde utilizar la tecnología digital.
    Deben tener el conocimiento básico del hardware y el software.
    Deben poder utilizar las tics durante las actividades realizadas con el conjunto de la clase.
    Garantizar el proceso equitativo de las tics.
  • Unesco 2012

    Unesco 2012
    permitió no solo describir las nuevas dinámicas si no también reconocer que el potencial de las tics debe de utilizarse plenamente para renovación de la educación superior amplificado y diversificando la transmisión del saber.
  • Lambert 2012

    Lambert 2012
    Las configuraciones se diseñan para facilitar incrementablemente los proyectos basados en las interacciones con la atención puesta en la movilidad, la flexibilidad y la múltiple utilización de los dispositivos.
  • Johnson 2015

    Johnson 2015
    El molde de las aulas tradicionales ha comenzado a romperse en las universidades para acomodarse a las nuevas pedagogías con la creación de aulas dinámicas favoreciendo e impulsando el trabajo colaborativo.