HISTORIA DEL CONOCIMIENTO

CARRIÓN

2009 BCE

Define gestión del conocimiento como el conjunto de procesos y sistemas que permiten que el Capital Intelectual de una organización aumente de forma significativa, mediante la gestión de sus capacidades de resolución de problemas de forma eficiente (en el menor espacio de tiempo posible), con el objetivo final de generar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo.

PAVEZ

2009 BCE

Define gestión del conocimiento como el proceso sistemático de detectar seleccionar, organizar, filtrar, presentar y usar la información por parte de los participantes de la organización, con el objeto de explotar cooperativamente los recursos de conocimiento basados en el capital intelectual propio de las organizaciones, orientados a potenciar las competencias organizacionales y la generación de valor.

RODRÍGUEZ

2006 BCE

Define gestión del conocimiento como un conjunto de procesos sistemáticos (identificación y captación del capital intelectual; tratamiento, desarrollo y compartimiento del conocimiento; y su utilización) orientados al desarrollo organizacional y/o personal y,
consecuentemente, a la generación de una ventaja competitiva para la organización y/o el individuo.

CANALS

2003 BCE

La gestión del conocimiento intenta, en su vertiente más práctica, trabajar una serie de instrumentos que permiten fomentar la creación de conocimiento y, también, mejorar o impulsar su transmisión.

DAEDAMUN

2003 BCE

Define gestión del conocimiento como: crear, adquirir, retener, mantener, utilizar y procesar el conocimiento antiguo y nuevo ante la complejidad de los cambios del entorno para poder poner al alcance de cada empleado la información que necesita en el momento preciso para que su actividad sea efectiva.

TASPCOTT

1999 BCE

Denominó el momento actual como una era de la inteligencia interconectada y el ingenio humano, ya que el uso efectivo de la interconexión mundial, facilitada por las tecnologías de información y comunicación puede potenciar la producción y expansión del conocimiento y la inteligencia humana.

O´DELL Y GRAYSON

1998 BCE

Define gestion del conocimiento como la estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en
el momento oportuno, y de ayudar a las personas a compartir y convertir la información en acción de manera que conduzca a mejorar el desempeño organizacional.

DRUCKER

1993 BCE

Plantea un nuevo tipo de sociedad llamada Sociedad del
Conocimiento, reconocida como el paso de la sociedad capitalista a una postcapitalista,en la que los servicios y el conocimiento se convierten en recursos estratégicos para el moldeamiento de un nuevo orden social.

TOFFLER

1990 BCE

Expresó: “La difusión de los ordenadores en estas últimas décadas se ha catalogado como el cambio más importante de los producidos en el campo del conocimiento desde la invención de la imprenta o incluso desde la invención de la escritura. Junto con esto se ha producido la proliferación de nuevas redes y medios para mover la información” por los cambios estructurales de las tecnologías computacionales.

NONAKA

1988 BCE

Define gestión del conocimiento como la capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas.

MICHAEL E. PORTER

1982 BCE

Propone entre sus más importantes obras Competitive Strategy: Techniques for Analysing Industries and Competitors, un nuevo
enfoque para la Planificación Estratégica.

KOTLER

1974 BCE

Define por primera vez: El Marketing es el proceso social, orientado hacia la satisfacción de las necesidades y deseos de individuos y organizaciones, para la creación y el intercambio voluntario y competitivo de productos y servicios generadores de utilidades”.

MCLUHAN

1962 BCE

Se refirió a la invención de la imprenta de tipos movibles en el siglo XV como: "Toda tecnología tiende a crear un nuevo ambiente humano"

MARTÍN HEIDEGGER

1889 BCE

Propuso retornar a las cosas y al mundo ya que el ser humano
está atado al mismo.Calificó como un gran error de la epistemología de Descartes a Kant y a Husserl por haber considerado al conocimiento filosófico como el paradigma del
conocimiento.

LUDWIG J.J. WITTGENSTEIN

1889 BCE

Quien fuera el iniciador de lo que fue luego conocido como el Círculo de Viena.

EDMUND HUSSERL

1859 BCE

Adoptó el slogan “a las cosas en sí mismas” para enfatizar el fenómeno del conocimiento tal como lo experimentan los seres
humanos y llamó a su filosofía “fenomenología".

G.F.W. HEGEL

1770 BCE

Sostuvo que es posible alcanzar el conocimiento certero de la realidad con carácter absoluto equiparando los procesos del pensamiento, de la naturaleza y de la historia. Introdujo así el enfoque histórico en el análisis del conocimiento.

EMMANUEL KANT

1724 BCE

Se consideraba a sí mismo como un “idealista trascendental”, sostenía que los humanos sólo pueden conocer lo que es presentado a sus sentidos o lo que es construido por sus propias mentes.

DAVID HUME

1711 BCE

Se identificó con la posición conocida como “escepticismo” que
sostiene que nada puede ser conocido.
Clasificó el conocimiento en: a) conocimiento de la relación entre ideas y b) el conocimiento de la realidad.

JOHN LOCKE

1632 BCE

Adhirió una posición definida como “empirismo”, de acuerdo con la cual todo el conocimiento se deriva de la experiencia. Denominó reflexión a la observación de los objetos externos (sensación) y por medio de la observación de las operaciones internas de la mente.

RENÉ DESCARTES

1596 BCE

Adoptó la posición luego conocida como “racionalismo” que, tal como sostenía Platón, acepta que las características fundamentales del mundo físico son conocidas en forma independiente de los sentidos.

SANTO TOMÁS DE AQUINO

1225 BCE

siguió el pensamiento aristotélico. El conocimiento, de acuerdo con la posición tomista, apunta a lo universal y el proceso de pensamiento que genera el conocimiento consiste en abstraer un concepto a partir de una imagen recibida por medio de percepciones sensoriales.

ARISTÓTELES

384

Constituye el “conocimiento básico”, que puede derivarse de algún otro conocimiento de acuerdo con las reglas de la lógica, que fueron expuestas, por primera vez, en forma sistemática por él.

PLATÓN

428

Formuló la primera teoría detallada del conocimiento. Creía el conocimiento alcanzable y de acuerdo con la teoría que formuló las ideas o formas constituyen los objetos del conocimiento.

HENRY MINTZBERG

Apr 26, 1975

Uno de los grandes autores de la Gerencia General. Sus estudios han estado enfocados hacia la educación y formación de los ejecutivos, y en tareas como el proceso de desarrollo de estrategias, el diseño de organizaciones y su impacto en ellas.