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Triplett es reconocido como el primer psicólogo social en realizar investigaciones empíricas en esta área. En 1897, publicó un estudio sobre la influencia de la competencia en el rendimiento de los ciclistas, lo que marcó el inicio de la investigación en psicología social. -
En 1908, William McDougall publicó el primer libro de psicología social, titulado "An Introduction to Social Psychology". Este libro ayudó a establecer la psicología social como una disciplina académica y proporcionó una base teórica para el estudio de la conducta social. -
En la década de 1920 y 1930, los psicólogos sociales alemanes se interesaron en la teoría de la Gestalt, que se centraba en la percepción y la organización de los estímulos. Esta teoría influyó en el estudio de la cognición social y la formación de impresiones. -
Floyd Allport estableció el primer laboratorio dedicado exclusivamente a la investigación en psicología social en la Universidad de Harvard. -
Kurt Lewin, considerado el padre de la psicología social moderna, desarrolló la teoría de los campos de fuerza, que postulaba que el comportamiento humano es el resultado de la interacción entre fuerzas personales y sociales. -
La Segunda Guerra Mundial tuvo un gran impacto en la psicología social, ya que los psicólogos sociales se involucraron en el esfuerzo de guerra. Se realizaron estudios sobre la propaganda y la persuasión, la toma de decisiones en situaciones de crisis y el comportamiento en grupos. -
Muzafer Sherif llevó a cabo el famoso estudio de Robbers Cave, que demostró cómo la competencia y la cooperación pueden influir en las actitudes y comportamientos intergrupales. -
En la década de 1950, el psicólogo social Leon Festinger desarrolló la teoría de la disonancia cognitiva, que sostiene que las personas experimentan una incomodidad psicológica cuando tienen creencias o actitudes contradictorias. Esta teoría tuvo un gran impacto en el estudio de la persuasión y la toma de decisiones.
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Solomon Asch realizó sus experimentos sobre la conformidad, revelando la influencia de la presión social en la toma de decisiones individuales. -
En la década de 1960, los psicólogos sociales comenzaron a interesarse en cómo las personas aprenden comportamientos sociales observando a los demás. La teoría del aprendizaje social, desarrollada por Albert Bandura, sostiene que la observación y la imitación son formas importantes de aprendizaje social.
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Stanley Milgram llevó a cabo el famoso experimento de obediencia, donde demostró la disposición de las personas a obedecer órdenes de autoridad, incluso si estas implicaban causar daño a otros. -
En la década de 1970, la psicología social comenzó a centrarse en la cognición social, o cómo las personas procesan y utilizan la información social. Los psicólogos sociales desarrollaron teorías sobre la formación de impresiones, la atribución y la influencia social.
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Henri Tajfel propuso la teoría de la identidad social, que explora cómo la pertenencia a grupos sociales influye en la autoestima y en la forma en que percibimos y nos relacionamos con los demás. -
Robert Cialdini publicó influencia: ciencia y práctica, donde exploró las tácticas de persuasión y cómo estas influyen en las decisiones y comportamientos humanos. -
En la década de 1980 y 1990, los psicólogos sociales comenzaron a estudiar la diversidad cultural y cómo influye en el comportamiento social. Se realizaron estudios sobre la identidad social, la interacción intercultural y la discriminación.
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Daniel Kahneman y Amos Tversky desarrollaron la teoría de las heurísticas y los sesgos cognitivos, revelando cómo los atajos mentales pueden influir en nuestras decisiones sociales. -
En la década de 2000, los psicólogos sociales comenzaron a interesarse en cómo la evolución ha moldeado el comportamiento social humano. Se realizaron estudios sobre la cooperación y la competencia, la selección de pareja y la cognición social evolutiva.
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Carol Dweck introdujo la teoría del mindset o mentalidad, que explora cómo nuestras creencias sobre la inteligencia y el talento influyen en nuestro esfuerzo y éxito académico y social.