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Edad Media -Siglo V-
El niño es considerado como un "hombre en miniatura" ya que dentro del marco de la literatura, no existía división alguna entre el contenido para adultos y para niños. La literatura se basaba en la tradición oral ya que no existía la imprenta para entonces, es así como se resaltan las canciones, rimas, acertijos, villancicos, cansó, etc. Se dio lugar a la poesía épica y la poesía de clerecía; por ejemplo:
Poema Mio Cid
Milagros de Nuestra Señora
Cantigas -
Jan 4, 1500
Edad Media -Siglo XV-
Se diseñan las primeras cartillas con la aparición de la imprenta. Estaban destinadas a los niños con un fin moralizante; sin embargo, sólo los niños de la burguesía podían acceder a ellas; los demás continuaban en la literatura oral como baladas, cuentos, retahílas. Las cartillas, llamadas Christus, se caracterizaban por fábulas u oraciones.
Ejemplos: Libro de Patronio y el Conde Lucanos, Los pastores de Belén, Fábulas de Esopo, Quijote, Hermano Perico, etc. -
La ilustración -Siglo XVII-
-Aparición de Las mil y una noches.
-Se marca en la historia el paso de la literatura oral a la escrita con la aparición de Charles Perrault y sus Contes de ma mere l' oye.
-Ejemplos de la literatura infantil: La bella durmiente de los bosques, Caperucita roja, El gato con botas, El serpentón verde, etc.
-La literatura sigue siendo moralista e instructiva. -
-Siglo XVIII-
Se reconoce la infancia como una etapa del niño que hay que tener en cuenta y separar de la adultez ya que como lo establece Rosseau (1998) el hombre antes de ser hombre, fue un niño.
Los libros siguen teniendo un fin moral y ejemplarizante, ejemplo: Fábulas literarias de Tomás de Iriarte y Fábulas morales de Félix Samaniego. -
Romanticismo -Siglo XVIII-
La literatura es universal e ingenua. Continúa siendo moralizante. Se enfoca enla inocencia del niño.
Los niños leen la litertura folclórica.
Se valora el cuento popular como tradicional, hogareño e ingenuo para la etapa del niño. -
Manual de la juventud - Leprince de Beaumont
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Der kinderfreund - Friedrich Eberhard
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La petite Bibliotheque pour enfants
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Théatre d' education - Mme. de Genlis
Adela o Teodora
Veladas del castillo -
Sarah Trimmer
L' ami de l' adolescence de Amaud Berquin
Las Histories fabuleuses destinées a enseiner aux enfants comment traiter les animaux -
Livres d' images pour enfants - F.J. Bertruch
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-Siglo XIX-
La literatura folclórica se vuelve la base de insipiración para la verdadera literatura infantil. Recreación de la fantasía y la poética. El cuento se caracteriza por revelar las costumbres del entonces. se educa científicamente en temas geográficos, geológicos, etc; en valores y actitudes sin perder el aprendizaje moral y religioso. -
Cuentos de niños y del hogar-Jacob Ludwig y Karl Grimm
Hansel y Gretel
Blancanieves
La bella durmiente
Caperucita Roja -
Cuentos de hadas y narraciones - Hans Andersen
El patito feo
El firme soldadito de plomo
La sirenita
La reina de las nieves
La vendedora de fósforos -
Cuentos, oraciones, adivinanzas y refranes populares e infantiles - Fernán Caballero
-Colección de cuentos y poesías populares andaluces
El refranero del campo y poesías populares -
Colección de lecturas recreativas-Luis Coloma
Pelusa y el ratón Pérez
Pequeñeces -
Julio Verne
Cinco semanas en globo
Viaje alc entro de la Tierra
Veinte mil leguas de viaje submarino
Los hijos del Capitán Grant
Aventuras de tres rusos y tres ingleses en el África austral -
-Siglo XX-
se concibe el desarrollo del niño como un ser con propias habilidades e integral por lo que el niño debe leer textos estéticoliterario. Se lanzan revistas y periódicos para los niños. Las nuevas producciones literarias se enfocan aún más en la fantasía, la moral, la religión, los valores familiares y patrios. -
26 cuentos infantiles en orden alfabético - Salvador Bartolozzi
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Walt Disney
Nuevos cuentos de Mickey Mouse
La cigarra y la hormiga -
-Siglo XX- Segunda mitad
Se crean los permios "Hans Christian Andersen" para los que ejercieron una larga trayectoria en el campo de la literatura infantil e hicieron grandes aportes. También se premian los mejores ilustradores. Se da el mercado de los libros -
Boom de la literatura Infantil
se multiplican las publicaciones infantiles, se crea el premio nacional de literatura infantil y juvenil, se dan simposiois, congresos, seminarios, etc para apoyar la literatura infantil generando así la multiplicación de la producción de obras literarias para los niños.
