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• El gobierno estableció que el Ministerio de Educación maneja los planteles que estén planteadas bajo proyecciones estrictamente educativas como es el jardín de infantes.
• El modelo basada en la asistencia y cuidado del menor -
El primer modelo teórico que llego al ecuador fue el de Froebel durante el proceso de formación de la educación infantil ecuatoriana. -
En Guayaquil, el proyecto resulto algo complejo ya que la disposición de autoridades era casi nuta. Pero logro abrirse el plantel ‘Guayas``
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Ya existían 6 instituciones en el país ubicadas en Guayaquil y Quito.
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Declaraba que la educación inicial forma parte de las etapas de la educación. Antes de esto, desde ya el jardín de infantes siempre se vio amparado.
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Según la edad y las aptitudes de los infantes, La primera de 3 a 5 años, la segunda de 5 a 6 años y la tercera de 7 a 8 -
Llegan las metodologías de Montessori y Decroly al mismo tiempo por medio de la primera misión Alemania.
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Ingresaron ideológicamente en este año sin embargo, se tardaron trece años para ser aplicados. -
En este tiempo, la educación inicial fue después llamada después ´´Predatoria´´.
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Se comienza a evidenciar la aplicación de este método ya que se empieza hablar de la importancia de proteger la infancia desde sus primeros pasos y orientada a una vida sana
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Se realizó una drástica campaña para la aplicación de servicio de los jardines de infantes en todas las capitales de las provincias del Ecuador. -
Brindar educación infantil para niñas y niños menores de 5 años equitativa y de calidad que respete sus derechos, la diversidad el ritmo natural de crecimiento y aprendizaje y fomente valores fundamentales incorporándolos a la familia y a la comunidad.
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Ecuatorianos tuvieron que aprobar que las ocho políticas del nuevo plan
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Se reconoce como un niño independiente de otra persona con nombre y con características particulares y que pertenece a una familia -
Se da un quiebre en estas secciones: El Ministerio de Bienestar Social bajo una perspectiva asistencialista, se encarga de la sección de 3 a 5 años, mientras que el Ministerio de Educación reglamenta la sección de los niños 5 a 6 años.
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El internes por educar a los niños mediante su historia antigua
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