Gamificacin auloa 850

Historia de la Gamificacióin

  • 2700 BCE

    Mesopotamia. Juego Real de Ur

    Mesopotamia. Juego Real de Ur
    Juego muy similar al de la Oca. Dos jugadores, cada uno con 7 fichas (negras y blancas), usando 3 dados piramidales.
  • 2650 BCE

    Egipto. Juego del Senet

    Egipto.  Juego del Senet
    Consiste en sacar las piezas del tablero antes que el adversario. Tutankamon tenía cuatro Senet en su tumba para jugar durante la eternidad.
  • 250 BCE

    India. Juego Chaturanga

    India. Juego Chaturanga
    Investigaciones recientes indican un posible origen chino, en la región entre Uzbekistán y la antigua Persia, que se podría remontar hasta el siglo III a.C.
  • 500

    Ajedrez

    Es el juego de la Edad Media usado para enseñar estrategia. Proviene del “Chaturanga” (India) y desde allí se extendió a China, Rusia, Persia y Europa, donde se establece la normativa vigente.
  • Universidad de Essex: MUD

    Universidad de Essex: MUD
    Roy Trubshaw y Richard Bartle crean el primer juego multi-usuario virtual para “enganchar” a sus estudiantes. Los MUD fueron creados en las primeras épocas de internet cuando la mayoría de los programas se manejaban por texto.
  • Llegan las Salas de Juegos

    Llegan las Salas de Juegos
    Algunos ejemplos son: Pacman, Tetris o Arkanoid.
  • MMORPG

    MMORPG
    El género evolucionó con el tiempo, y se crearon juegos del mismo tipo pero con interfaces visuales y gráficos cada vez más avanzados, a los que se llamó Massive Multiplayer Online Role Playing Game.
  • Videojuegos y juegos on-line

    Videojuegos y juegos on-line
    A finales del s. XX se produce la gran expansión del mundo del videojuego con las consolas y el juego online.
  • Aparece el término "Gamificación"

    Aparece el término "Gamificación"
    Nick Pelling acuña este término. Se comienza también a hablar de "Serious Games".
  • Gamificación en la formación

    Gamificación en la formación
    A partir de 2010 este concepto de la Gamificación entra en el campo de la formación.
    ¿Qué vendrá después...?