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Vida: Aprende Geometría en Egipto (Teoremas sobre triángulos semejantes)
Temática central: El agua es su arjé, el agua como origen de todas las cosas.
Corriente filosófica: Dogmatismo
Idea estudiada en clase: hilozoísmo -
Vida: Teorema de Pitágoras, líder religioso.
Temática central: su arjé son los números (orden matemático que constituye y gobierna el universo) números como principio de todas las cosas
Corriente filosófica: Dualismo
Idea estudiada en clase: dualismo mente-cuerpo, monismo -
Vida: fue la directora de la escuela pitagórica y esposa de Pitágoras
Temática central: su arjé son los números
Corriente filosófica: Cosmología
Idea estudiada en clase: monismo -
VIda:Se dice que fue pitagórico y que abandonó dicha escuela para fundar la suya propia, con claros elementos anti-pitagóricos.
Temática central: no tiene arjé, para él no hay un origen. Sólo existe el ser, no existe el cambio
Corriente filosófica:Racionalismo
Idea estudiada en clase:RAZÓN>percepción -
Vida: Socrates was executed in 399 BC by drinking a poisonous,
Temática central: If you know what is good, you’ll do it and then you’ll be happy.
Corriente filosófica: Scepticism
Idea estudiada en clase:Moral Intellectualism, EVIL=IGNORANCE. -
Vida: At the age of twenty, he met Socrates, being admired for Socrates' personality and speech, an admiration that will accompany him throughout his life and that will mark Plato's philosophical memory.
Temática central:Everything in this world is a “shadow” of its Ideal Form in the world of Ideas.
Corriente filosófica: idealism
Idea estudiada en clase: theory of forms, Allegory of the cave -
Vida: Fue discípulo de Platón durante los veinte años que estuvo en la Academia de Atenas.Fue maestro de Alejandro Magno. En la última etapa de su vida fundó el Liceo en Atenas, donde enseñó hasta un año antes de su muerte.
Temática central:Aristotelian ethics
Corriente filosófica: Realism
Idea estudiada en clase: theory of substance -
Vida:Desarrolló la teoría de la búsqueda de placer. Epicuro nos dejó un gran legado, nos mostró cómo llegar a la serenidad y felicidad tan anheladas a través de elementos tan importantes como la amistad o la gestión del dolor.
Temática central: La tranquilidad del alma
Corriente filosófica: Epicureísmo
Idea estudiada en clase: Ética Utilitarista -
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Vida:La vida de Heráclito como filósofo fue interrumpida por hidropesía. Los médicos que consultó no pudieron prescribir una cura.
Temática central: su arjé es el fuego (como metáfora del cambio)
Corriente filosófica: Hilozoísmo
Idea estudiada en clase: La oposición es lo que da sentido a los elementos; el logos, ley que gobierna el universo, “todo cambia” -
Vida: En 1239 Tomás ingresó en la Universidad de Nápoles. Allí estuvo durante cinco años y profundizó de forma abundante en los conceptos asociados a la lógica aristotélica.
Temática central: Theory of knowledge, essence precedes existence
Corriente filosófica: essentialism
Idea estudiada en clase: essence, theist -
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Vida: Montaigne is known for being the creator of a new literary genre: the essay.
Temática central: true love is irrational because there is no reason for it.
Corriente filosófica: escepticismo
Idea estudiada en clase: irrational love -
Vida:He is considered the father of analytical geometry and modern philosophy.
Temática central: theocentrism
Corriente filosófica: Rationalism
Idea estudiada en clase: innate ideas, reason, a priori, deductive -
Vida:His contributions to mathematics and natural history include the design and construction of mechanical calculators.
Temática central: religion
Corriente filosófica: Essentialism, rationalism
Idea estudiada en clase:voluntarism -
Vida:He is considered one of the most influential thinkers of English empiricism and known as the "Father of Classic Liberalism"
Temática central: sense experience is the basic starting point for all our knowledge
Corriente filosófica: Empiricists
Idea estudiada en clase:Tabula rasa, sensation, a posteriori, inductive -
Vida: Sus obras principales son: Tratado de la naturaleza humana (1739) e Investigación sobre el entendimiento humano (1748).
Temática central: son los sentimientos los que realmente empujan a obrar de una manera o de otra.
Corriente filosófica: Empirismo
Idea estudiada en clase: Emotivismo moral -
Vida:Entre sus escritos más destacados se encuentra la Crítica de la razón pura, calificada generalmente como un punto de inflexión en la historia de la filosofía. En ella se investiga la estructura misma de la razón.
Temática central: Deontologismo
Corriente filosófica: Idealismo
Idea estudiada en clase:Ética Kantiana -
Vida:Bentham es considerado el primero de los filósofos “radicales” de la Inglaterra del siglo XIX
Temática central: ética finalista o teleológica
Corriente filosófica: Utilitarismo
Idea estudiada en clase: Felicidad, "el máximo bienestar para el máximo número". -
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Vida:Fue un defensor de la libertad individual en oposición al control estatal y social ilimitado, como también defendió la investigación de la metodología científica, y el sufragio femenino.
Temática central: ética finalista o teleológica
Corriente filosófica: Utilitarismo
Idea estudiada en clase: principio utilitarista, felicidad -
Vida:In 1899, what is considered his most important and influential work, The Interpretation of Dreams, was published, inaugurating a new discipline and way of understanding the human mind, psychoanalysis.
Temática central: Religion
Corriente filosófica: psychoanalysis
Idea estudiada en clase: fideism -
Vida:Expuso su visión sobre la filosofía de la ciencia en su obra, ahora clásica, La lógica de la investigación científica, cuya primera edición se publicó en alemán en 1934.
Temática central: contrastar una teoría significa intentar refutarla mediante un contraejemplo.
Corriente filosófica: racionalismo crítico
Idea estudiada en clase: epistemología -
Vida: He was a couple of the also philosopher Simone de Beauvoir.
Temática central: existence precedes essence
Corriente filosófica: existentialism
Idea estudiada en clase: existence, atheist -
Vida:En Los orígenes del totalitarismo, su primer libro sobre filosofía política, analiza el racismo, el imperialismo y el antisemitismo, igualando a nazis y estalinistas
Temática central: Teoría política (Filosofía política)
Corriente filosófica: Pluralismo, antitotalitarismo
Idea estudiada en clase: La banalidad del mal -
Vida: After the Second World War,, he designed one of the first digital programmable electronic computers at the UK National Physics Laboratory, and shortly afterwards built another of the first machines at the University of Manchester.
Temática central: anthropology
Corriente filosófica: Artificial intelligence
Idea estudiada en clase:Turing test, Strong AI -
Vida:He was awarded the Jean Nicod Prize in 2000 and is a member of the European Academy of Sciences and Arts.
Temática central: anthropology
Corriente filosófica: artificial intelligence
Idea estudiada en clase: Weak AI -
Vida: After his first studies in Australia, he moved to the University of Oxford, where he made contact with ethical utilitarianism by reading authors in the English language, such as Jeremy Bentham and John Stuart Mill.
Temática central: yes to animal rights
Corriente filosófica: Utilitarianism
Idea estudiada en clase: Animals must have the same rights as human beings