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La enseñanza pasa de padre a hijo de generación a generación. Donde se aceptan los castigos corporales para lograr con la educación personas obedientes al Rey
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Existían 3 estratos sociales (clase gobernante que eran los políticos y sacerdotes se consideraban hombres libres pero estaban al servicio del Rey y la otra clase los esclavos que respondían a su amo). De la clase gobernante los únicos intelectuales eran los sacerdotes porque se consideraban la escritura algo sagrado. Su política era teocrática
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Los egipcios crean las pirámides de Giza
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Los primeros habitantes fueron los Cretenses , durante este periodo recibieron influencia de la cultura egipcia y del Asia menor; trabajaban metales y eran grandes navegantes.
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En este periodo los únicos que conocían la escritura de la escritura eran los Escribas quienes manejaban ciencias matemáticas; jeroglíficas y astrológicas.
Los campesinos solo podían aprender oficios (agricultura y arte militar) y solo un poco la lectura.
La oratoria era solo para sacerdotes y funcionarios. -
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Otro espacio a la escuela en el núcleo de la familias egipcias, como decía el filosofo Platón los infantes aprenden de sus padres y parientes los oficios que ejercerán por el resto de su vida
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Las áreas de conocimiento que se enseñaban en las escuelas romanas eran: Alfabeto , Gramática, Música, Matemática y Astronomía, Retorica, Filosofía, Poesía y Educación Física.
La educación en la sociedad era publica, por lo que el Estado debía pagar a los profesores. -
Cada ciudad Griega tenía un estado propio, pero los identificaba la lengua y la religión. Ejemplo de este panhelenismo se aprecia en los juegos Olímpicos evento en el cual todos los pueblos se reunían aunque estuvieran en guerra
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Surge en Grecia la escuela del Alfabeto , que es la primera escuela pública no solo para los élites de escritura y gramática. También se dicta gimnasia y música, el maestro del alfabeto se convirtió en una figura pública que ejerció una gran función social
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La ciudad de Atenas vivió su apogeo fue la época en que floreció la filosofía; la arquitectura; la escultura y las artes (fue los años de Sócrates; Aristóteles; Platón y Fidìas)
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Se desata la rebelión de los esclavos encabezada por Espartacos, donde los romanos a pesar de la derrota de los esclavos, se vieron obligados a promulgar unas series de leyes que los protegieran de las arbitrariedades y abusos de los amos
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Educación cristiana como pilar moral
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Renacimiento de Carolingio, durante el reino de Carlomagno, vivió una época de paz, donde se crearon palacios; escuelas y otros centros de saber, la mayoría de ellas construidas para la reflexión teológica y religiosas
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A partir del año 1001 dc empieza la decadencia dado que cae el feudalismo dado al surgimiento del comercio y nuevas ciudades. La complicada situación social afecta la escuela monástica , dado que la escuela ya no es solo para educar sino que también un refugio (escuela albergue)
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El humanismo (corriente de pensamiento que pone al hombre, en vez de Dios, como centro de la vida) y el Renacimiento muestran el nuevo espíritu de lo que será la Edad Moderna. Los humanistas se caracterizaron por despreciar la enseñanza infantil y por enaltecer la investigación.
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Lutero fue el primer sacerdote alemán que critico la educación cristiana. La importancia de la Reforma para la educación y para la cultura europea fue de suma importancia, porque además de promover la lectura, hacía hincapié en que la educación debía ser para todos
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fin de la educación caballeresca dado que la instrucción militar comenzó a ser más compleja, por lo que dejo de lado la instrucción moral y cortesana.
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La iglesia fijò postura frente a la reforma, permitió la tortura, creò en index que sería un índice de libros prohibidos. Los obispos se encargaron de controlar la contra reforma
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Se logro la reorganización de clases; horarios; programas y disciplinas
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El inglés Johon Locke propuso que la finalidad de la educación debía ser la creación de un ciudadano con una conciencia cívica pacifica “el juego; la práctica; la persuasión razonable, los métodos no autoritarios y el autogobierno son instrumentos de esta pedagogía que persigue la libertad del pensamiento
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Aumentaron los talleres y se organizaron para acelerar la producción. Una serie de inventos propiciaron el desarrollo de la ciencia y la tecnología. La primaria y secundaria incorporo la ciencia en la educación
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Hubo un cambio importante hacia la Escuela activa. Mayor relación entre psicología-pedagogía
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Robert Owen fundo una escuela infantil para evitar las guarderías. Aplicación de juegos-, rezos-, cánticos católicos; juegos al aire libre y trabajos manuales
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Luego de la 1ra guerra mundial, formularon una serie de puntos para la nueva escuela que se convertía en el ideal de la educación occidental (trabajos manuales; agricultura; ebanistería, ganadería, trabajos obligatorios y libres). La nueva educación propone desarrollar las habilidades de los estudiantes. Los castigos corporales eran considerados un grave error
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Los estudiantes exigían una democratización de la escuela; igualdad entre maestros y estudiantes.
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La primera escuela fue la casa del faraón Khety, dado que aunque no había papiros se observan representaciones gráficas del maestro (el rey sabio) rodeadas de sus alumnos (hijos)
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Grandes cambios, creación del aula invertida (a causa de la pandemia del coronavirus SARS-CoV-2 ). Incorporación de los A.B.P para atender la heterogeneidad aúlica
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