Ambiental

Historia de la educación ambiental

  • Instituto nacional para lugares de interés histórico o belleza natural.

    Instituto nacional para lugares de interés histórico o belleza natural.
    En este año se funda esta organización conservacionista con la intención de conservar y de revalorizar los monumentos y los lugares de interés natural.
  • Revolución verde siglo

    Revolución verde siglo
    La revolución verde pretendía resolver el problema de la insuficiente producción del campo en atención al crecimiento vertiginoso de la población, que en aquel entonces esa era la causa del hambre, la desnutrición y la muerte
  • Publicación del libro "Primavera silenciosa"

    Publicación del libro "Primavera silenciosa"
    Tras eventos engorrosos con pesticidas para acabar con los escarabajos en Sheldon, Estados Unidos durante 1954 y 1961 Rachel Carson una bióloga marina y conservacionista, escribió un libro llamado primavera silenciosa, donde advertía que de seguir usando pesticidas llegaríamos a vivir una primavera sin pájaros, silenciosa.
  • Bomba demográfica de Paul Ehrlich

    Bomba demográfica de Paul Ehrlich
    Paul Ehrlich actualiza los planteamientos maltusianos y apunta al crecimiento demográfico como factor crítico de un posible colapso ambiental en las siguientes décadas.
  • Protocolo de Compuestos Orgánicos Volátiles

    Protocolo de Compuestos Orgánicos Volátiles
    sobre la contaminación atmosférica transfronteriza a larga distancia, relativo a la reducción de las emisiones de compuestos orgánicos volátiles o sus flujos transfronterizos.
  • Carta mundial de la Naturaleza

    Carta mundial de la Naturaleza
    En ella se proclaman cinco principios de conservación según los cuales debe guiarse, y ser juzgada, toda conducta humana que afecte a la naturaleza.
  • Protocolo de Montreal

    Protocolo de Montreal
    Este protocolo está diseñado para proteger la capa de ozono reduciendo la producción y el consumo de numerosas sustancias que se ha estudiado que reaccionan con ella y se cree que son responsables del agotamiento de la misma.
  • Protocolo al tratado antártico sobre protección al medio ambiente

    Protocolo al tratado antártico sobre protección al medio ambiente
    Tras el tratado del Antártico en el que se edifica un sistema para administrar la cooperación a la investigación científica en la región, nace para reforzar ese tratado y por la necesidad de incrementar la protección del medio ambiente antártico y de los ecosistemas
  • Protocolo de Kioto

    Protocolo de Kioto
    Está creado para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global. Es un instrumento para poner en práctica lo acordado en la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.
  • Protocolo Ambiental de Cartagena

    Protocolo Ambiental de Cartagena
    Fue firmado en la ciudad de Cartagena, Colombia con el objetivo de contribuir para establecer en el comercio internacional controles de seguridad para la transferencia, manipulación y utilización de organismos vivos modificados o transgénicos.
  • Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Orgánicos Persistentes

    Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Orgánicos Persistentes
    Dicho convenio fue firmado con el fin de proteger la salud humana y el medio ambiente de la presencia de compuestos altamente tóxicos el medio ambiente.
  • Quinto Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental

    Quinto Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental
    Se llevó a cabo en Brasil y el objetivo del acontecimiento fue impulsar a nivel regional acciones en el marco del Decenio de Educación para el Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas 2005-2014, organizado por el Centro Carta de la Tierra de Educación para el Desarrollo Sostenible en la UPAZ y la Unesco.
  • Conferencia Mundial de la UNESCO sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible

    Conferencia Mundial de la UNESCO sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible
    En ella se manifestó una declaración que pide acciones urgentes para generalizar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) e incluirla en el programa de desarrollo para después de 2015.
  • Ley General de Educación

    Ley General de Educación
    En la que se presentan servicios educativos para impulsar el desarrollo humano integral y proteger la naturaleza, respetarla y cuidarla, estará orientado hacia la sostenibilidad, integrará el conocimiento de conceptos y principios de las ciencias ambientales, así como lo necesario para combatir los problemas de esta área.