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La Economía como ciencia comenzó a desarrollarse
después del siglo XVIII, sin embargo, algunos autores
griegos como Jenofonte, Platón y Aristóteles (entre 400 y
300 años antes de Cristo) ya planteaban a la Economía
como “la administración de la casa”. Pero podría decirse que existe dese la prehistoria, ya que desde esas épocas los humanos hacían intercambios y "ventas" entre sí. -
En esta forma de organización los hombres se encontraban en grupos o pequeñas sociedades y basaban su supervivencia en la
cooperación. -
Este modo de producción se basa en un grupo de personas libres, que son dueños de los recursos naturales y otro grupo, los esclavos, que eran tratados también como mercancías y que tenían que trabajar sin recibir ninguna retribución. -
Este modo se desarrolló especialmente en Asia, en donde la sociedad comienza a dividirse en dos grupos. Uno, el que se apropia de los recursos necesarios para la producción, específicamente el agua y dos, un grupo que debe entregar un tributo y mostrar lealtad para acceder a ese recurso. -
En esta etapa predomina la actividad agrícola y la cría de ganado, la sociedad se organiza en dos grupos. Los señores feudales, que sigue siendo dueño de las tierras, los recursos naturales y los medios de producción; y los siervos que trabajan los terrenos, pero que reciben un pago en especie o que ofrecen un tributo por trabajar la tierra. -
En este modo, la producción y la fuerza de trabajo se intercambian a través de los mercados, en donde existe una demanda y una oferta. -
Afirmaban que el intercambio de mercancías y la acumulación de oro generaban riqueza. Su tesis principal es que un país era más rico cuanto más oro, plata o metales preciosos poseyera. -
Para los fisiócratas las actividades agrícolas eran la fuente de la
riqueza, de acuerdo con ellos la producción se organizaba a través de 3 clases sociales: los agricultores que eran considerados como la clase productiva y la clase estéril, es decir, los artesanos y comerciantes. -
Con la revolución industrial y el comercio más avanzado, autores postularon que existe en la sociedad una división social el trabajo o especialización productiva, carpinteros, herreros, etc. Por ejemplo, el agricultor que intercambia manzanas, que no consume, por sillas que produjo el carpintero, por un lado uno ofrece bienes que el otro necesita y ambos llegan a un mutuo acuerdo, intercambian 30 manzanas por una silla, finalmente los dos obtienen bienes que satisfacen cierta necesidad. -
Las necesidades fueron mas grandes que los recueros necesarios para satisfacerlas. -
De acuerdo con Marx, el dueño de los medios de producción, el capitalista, compra mercancías que son transformados por los trabajadores usando los medios de producción, así el insumo se convierte en una nueva mercancía con valor agregado. Esta nueva mercancía se intercambia en el mercado por su valor de cambio y una parte se retribuye al trabajador en forma de salario y otra, la mayor parte, se le queda al capitalista en forma de ganancia. -
La escuela neoclásica retoma los supuestos de los teóricos
clásicos, es decir, la libertad económica y que el gobierno no intervenga en los asuntos económicos; resaltando la individualidad de los agentes del mercado, quienes determinan los precios y las cantidades que deben intercambiarse entre la oferta y la demanda -
La escuela Keynesiana fue un nuevo paradigma al pensamiento
económico y argumentan que la participación del estado es necesaria para un buen funcionamiento de los mercados. De acuerdo con Keynes, el crecimiento económico depende del consumo, la inversión, pero también del gasto del gobierno, tanto en inversión como en otros gastos