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2.000.5000 a.C hasta el 3.500 a.C.
Se caractetiza por el rechazo, debido a las dificultades que mostraba estas personas para la vida nómada y las caza. Muestra de ello es la práctica común del infanticidio o el sometimiento a rituales de hechiceros, brujos o chamanes. Estas actuciones parten de considerar que la discapacidad es fruto de poderes extraños , espirítus o dioses. -
A las discapacidad es que se consideraba que estaban poseídas por el diablo, por lo que eran frecuentes las prácticas exorcistas y la actuación de la inquisición.
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Se pueden destacar dos aspectos en relación con la actitud y el trato hacia las personas con discapacidad:
-Los transtornos mentales y deficiencia mental fueron considerados fenómenos naturales, en cambio, se mostraba poco interés hacia la discapacidad física.
-El infanticidio, malos tratos, venta de niños como esclavos e incluso mutilación para mendicidad eran prácticas frecuentes. -
Lo más destacable de este periódo en cuanto al trato con las personas con discapacidad es que consideraba que estaban poseídas por el diablo , por lo que eran frecuentes las prácticas exorcistas y la actuacíon de la Inquisición.
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Entre los siglos XVI y XVII, se impone de nuevo la visión naturalista de la discapacidad,pero a las personas que la sufren se las aparta de la sociedad y se las encierra en orfanatos,manicomios o prisiones. Hay que destacar que en esta época empiezan a producirse algunas iniciativas que suponen cambios en el conocimiento de la discapacidad y su atencion
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Aparece el humanismo y el culto a la belleza,que implica el interés por el cuerpo y la anatomía.
En el ámbito de la salud mental , entre finales del siglo XVI Y XVII, en la creación de manicomios. Se empieza a realizar tratamientos y se eliminan abusos físicos. -
Es el gran encierro porque durante este periodo se produjo una segregación indiscriminada y un internamiento masificado con las personas con discapacidad.Aunque ayudaban a estas personas la discapacidad siguió permanente, conllevó actitudes de rechazo y de ignorancia.
Otro de los avances fue el nacimiento de educación especial. Los cambios fueron graduales ,lentos y aislados.El modelo siguió hasta mediados del siglo XIX. -
Las más importantes son las aportaciones que se realizan al tratamiento impartido a las personas con discapacidad durante el siglo XIX. En educación especial fueron propuestos : instrucción individualizada, secuencia ordenada de tareas educativas,entrenamiento en destrezas funcionales,etc. Algunas figuras de este periódo: Philippe Pinel (1745-1826),tratamiento médico a las personas con discapacidad intelectual,
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Las personas con discapacidad son tratadas vomo pacientes en una institución en la que la atención combina tratamiento con educación.
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En el siglo XX, hasta los años sesenta, es la época del paternalismo protector,la discapacidad asume la categoría de problema social.
En la primera mitad del siglo, el concepto discapacidad aparece con la rehabilitación. Es debido a las dos guerras mundiales que dejaron un ejército de personas mutiladas que debían ser reintegradas a la sociedad. -
Las décadas comprendidas entre 1960 y 1980 suponen un avance en la concepción y el tratamiento de la discapacidad.
En 1968, se introdujo el término normalización, que se definió como "posibilidad de que la persona con discapacidad desarrolle un tipo de vida tan normal como sea posible, que le permita obtener habilitación y trabajo en la sociedad general. -
-Se modificó la concepción del déficit
- Se modificó el enfoque, comenzó a prestarse atención a las posibilidades.
-Experiencias positivas.
-Los servicios sociales entraron en una corriente normalizadora para disfrutar de los mismos servicios.
-Priorizar estrategias de prevención -
La OMS,elaboró la Clasificación Internacional de las Deficiencias ,Discapacidades y Minusvalías.
.DEFICIENCIA: cualquier pèrdida o anormalidad de una estructura o función psicológica,física o anatómica.Puede ser innata o adquirida , permanente o temporal.
DISCAPACIDAD: cualquier restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad que se considera normal para el ser humano.
MINUSVALÍA: Situación sesventajosa para una persona, impide el desempeño de una función. -
Después de la CIDDM, surgió la Clasificación internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y Salud,conocida como CIF,
Fue presentada por la OMS, en mayo de 2001 y es el modelo actual. Presenta la discapacidad interrelacionada entre las diferentes disciplinas y sectores ,integrada en el contexto físico y social que vive la persona, y multidimensional.
La discapacidad se interpreta con : Condición de salud, funcionen y estructuras corporales, actividad, participación, factores