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HISORIA DEL MAESTRO

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    Socrates

    Socrates
    Los alumnos deben parir el conocimiento ya existente en ellos.
    Uso del concepto: Conocimiento Verdadero.
    El conocimiento se obtiene razonando no convenciendo.
  • Sep 17, 1492

    juan luis vives

    juan luis vives
    centra su ideal educativo en el estudio d elas humanidades y se revela como un autentico maestro
    En las Universidades se reúne el pensamiento universal de la humanidad.
    umanismo: Los hombres se forman tanto en el cristianismo como en las ciencias
    sus fines fueron:
    -Las mujeres deben ser educadas puesto que son las guardianas de las costumbres.-Ser dignos representantes de nuestra cultura vernácula pero tener la capacidad de adaptarse a las otras culturas.-Formar al hombre de manera integral
  • comenio

    comenio
    Decía que “si el hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios, entonces debía ser educado como Cristo”.
    -El hombre y la mujer son criaturas excelentes que tienen una vida triple (vegetativa, animal, intelectual)-El hombre y la mujer son aptos para el conocimiento.
    -La sabiduría se obtiene a travez de los sentidos.
    Sus fines fueron:
    -Enseñar a vivir (pansofónico: pan = todo, sofonico = conocimiento), la utilidad de los conocimientos, son más importantes que los conocimientos en si.
  • John locke

    John locke
    Educación formal.
    Político a favor del liberalismo.
    “pensamientos sobre la educación” 1693
    FINES:
    -“El conocimiento es el conjunto de conocimientos que en el mayor de los casos no sirven de nada”.
    -Además del conocimiento de las ciencias tener un conocimiento que sirva en la vida.
    -La enseñanza debe adaptarse a la realidad de los alumnos.-Educar a la clase alta y baja de las ciudades (no del campo)
  • primera escuela en francia

    primera escuela en francia
    escuela normales
  • GRECIA EN EL SIGLO V

    GRECIA EN EL SIGLO V
    FUE UNO DE LOS LUGARES DONDE APARECIERON LOS PRIMEROS MAESTROS
  • PLATON

    PLATON
    Estratificación Social basada en los metales:
    -Oro y Plata: educados por el Estado
    -Bronce, Cobre y Hierro: educación asistemática.
    Fines:
    -Usar la razón para sobrepasar la Doxa y llegar a la Episteme; o conocimiento verdadero
  • Aristoteles

    Aristoteles
    Filosofía Racional Realista.
    Metafísica: “estudio del ente por el ente en cuanto al ente”
    Intelectual: razón
    FINES:
    -La ciencia Política es legislar las acciones de los hombres en sociedad (animal político).
    -Educar por la virtud (intelectual y moral).-El estado debe educar a todos los ciudadanos.
  • PRIMERA ESUCELA NORMAL

    PRIMERA ESUCELA NORMAL
    escuelas que forjaban maestros
  • GINER

    GINER
    formacion integral queda fuera de toda duda
  • maria montesori

    maria montesori
    actividad de los ninos partiendo de sus intereses
  • freinet

    freinet
    los maestros son factores esenciales en el crisol en el que habra que lavarse la nueva escuela
  • paulo freire

    paulo freire
    plantea la educacion liberadora frente ala educacion bancaria.