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Etapa Primitiva del Hombre
El conocimiento en la etapa inicial del surgimiento de la vida en comunidad. Al experimentar la comunicación, el hombre tiende a socializarse para poder subsistir en un medio hostil. En el proceso evolutivo del hombre, el conocimiento fue uno de los aspectos que definió y marcó a lo largo de la historia las características de cada grupo, en la que el hombre comenzó a agruparse dando lugar a diversos grupos primitivos como: recolectores, agricultores, pescadores, cazadores. -
PASADO E HISTORIA
El conocimiento adquirido mediante experiencias vividas era transmitido de generación mediante historias, pero aun así el hombre sintió la necesidad de buscar formas más apropiadas y segura donde no se perdiera este conocimiento, y olvidara la experiencia acumulada y transformada en sabiduría, ya que la historia podía desvirtuarse o bien perderse por el olvido. Es ahí donde nace la escritura; al principio muy rudimentaria, pero luego fue perfeccionándose según el desarrollo social. -
Etapa Primitiva del Hombre
El conocimiento en la etapa primitiva del hombre. Cuando el hombre habitaba como ser independiente en la tierra, fue adquiriendo conocimiento a medida que acumulaba experiencia en su vida diaria, y a su vez lo transmitía a su sucesor de forma práctica como el resto de los animales les enseñan a sus descendientes mostrándoles cómo cazar, luchar, huir, evadir el peligro, etc. -
Conocimiento en el Siglo XIX
Antes de los métodos de Tayler, no existía lo que conocemos como sistemas de gestión del conocimiento, y los propietarios de las empresas se limitaban a gestionar el dinero. -
La cultura administrativa pasa a formar parte de la enseñanza académica.
Es el momento de los conocimientos de la administración o la dirección, propios de empresarios y gerentes. La facultad empresarial pionera tuvo su sede en la universidad de Stanford, siendo su orientación práctica. Este saber administrativo fue enriquecido con técnicas probadas en la 2da. Guerra Mundial. -
Conocimiento en el Siglo XX
Tras la obtención de resultados positivos en diversos laboratorios dedicados a la investigación química, las empresas se comienzan a dar cuenta del potencial que existe en sus métodos de gestión del conocimiento. -
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Conocimiento en el Siglo XX
Muchas empresas consiguieron realizar grandes avances en este respecto, era difícil determinar cómo surgía todo este conocimiento y quienes lo poseían, por lo que gestionarlo representaba una dificultad mayor. Sin embargo, algo era claro: el conocimiento era determinante y, por lo tanto, pasaría a ser un recurso estratégico de primer orden. -
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Expresiones Teóricas
A partir de la Segunda Guerra Mundial algunas empresas comienzan a desarrollar una serie de estrategias para mejorar su producción basadas en el aprendizaje a partir de la experiencia. Tienen su máxima expresión teórica en la obra del economista Kenneth Arrow (1962). Algunos autores (Prusak, 2001; Senge, 1990) han visto en estas estrategias un claro antecedente intelectual del movimiento de la gestión del conocimiento. -
Conocimiento en el Siglo XX
La capacidad de innovación de las empresas adquiere mayor importancia y comienza a hacerse palpable la necesidad de métodos de aprendizaje diferentes de los tradicionales, que permitan adquirir conocimientos nuevos con los que aventajar a la competencia. -
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Expresiones Teóricas
Peter Drucker (1993) decía “que el conocimiento, por encima del capital o la mano de obra, es el único recurso económico con sentido en la Sociedad de Conocimiento” y Peter Senge (1990) advertía que muchas organizaciones no podrían funcionar como organizaciones de conocimiento porque no podían aprender (learning disablilties). -
Conocimiento en el Siglo XXI
Se ha reconocido la necesidad de entender y medir la actividad de gestión de conocimientos para que las organizaciones y sus sistemas puedan mejorar lo que hacen y para que las administraciones puedan desarrollar políticas que promuevan estos beneficios. -
Expresiones Teoricas
2000:Patrick Sullivan hace una distinción con los orígenes de lo que hoy conocemos como capital intelectual, la cual consiste en la siguiente división: Japón, 1980: El autor japonés Hiroyuki Hitami, en los cuales se estudiaba la relación entre los activos intangibles y las empresas.1986: David Teece recopila trabajos que formar una nueva perspectiva sobre la gestión empresarial. Suecia,1997: Karl-Erick asegura que el potencial de las empresas reside en el capital intelectual empleados. -
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Expresiones Teóricas
2000:Patrick Sullivan hace una distinción con los orígenes de lo que hoy conocemos como capital intelectual, la cual consiste en la siguiente división: Japón, 1980: El autor japonés Hiroyuki Hitami, en los cuales se estudiaba la relación entre los activos intangibles y las empresas.1986: David Teece recopila trabajos que formar una nueva perspectiva sobre la gestión empresarial. Suecia,1997: Karl-Erick asegura que el potencial de las empresas reside en el capital intelectual empleados. -
Mediados de Siglo XXI
En un entorno incierto y cambiante en el ámbito económico y geopolítico, las organizaciones deben adaptarse a los cambios, pero para hacerlo exitosamente deben contar con recursos humanos comprometidos e identificados con su organización, pero también capacitados y altamente competitivos, siendo la gestión del conocimiento en las organizaciones un factor clave para ello. -
Tendencias Actuales
La gestión del conocimiento entendida como la gestión de la información de la que las organizaciones disponen a través de las TIC. La gestión del conocimiento entendida como la gestión de
las personas que componen la organización. Los cambios fundamentales en el mercado de la educación.Las grandes organizaciones forman universidades corporativas que tienen esencialmente como pilares, el entrenamiento y las facilidades de educación que han surgido por la necesidad de aprender. -
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Tendencias actuales
La Gestión del Conocimiento es la disciplina que promueve un enfoque integral a la identificación, captura, evaluación,recuperación y el compartir todos los activos de información de una empresa, para generar valor y nuevas oportunidades The Gartner Group. Preservar el conocimiento y aprovechar la experticia de la gente dentro organización, poner a disposición el conocimiento de la organización en el desarrollo de nuevos productos o servicios, lograr ciclos de desarrollo más cortos. -
Actualidad
La responsabilidad que tiene la ingeniería frente a la conservación del medio ambiente con los procesos de “producción limpia”; la importancia de los valores éticos en el ejercicio de la profesión, y en los procesos comerciales y productivos que se adelantan en la sociedad, y la invención y aplicación de nuevas tecnologías para contribuir al desarrollo social de las comunidades -
FUTURO
La aparición y creciente importancia del conocimiento como un factor de producción hace que el desarrollo de tecnologías, metodologías y estrategias para su medición, creación y difusión se convierta en una de las principales prioridades de las organizaciones en la sociedad del conocimiento. -
La Gestión del Conocimiento
Es un objetivo estratégico global para las empresas del primer nivel, lo cual permite crear sinergias entre las distintas líneas de negocio, sectores y territorios, promoviendo un entorno de colaboración y de aprendizaje, en el que las personas que forman parte se sientan motivadas a compartir su información y sus experiencias.
La transformación en la organización no sería completa sin que uno de sus principales activos – las personas – asimilara el cambio exigido. -
Vamos hacia el Futuro
Las empresas ya saben que las ventajas competitivas a mediano y largo plazo, no van a venir de la información, sino del Conocimiento, entendiéndose como el grado de incorporación, sistematización y utilización de esa información en aras de mejorar los resultados, en este caso enfocado a organizaciones.
Ha surgido un nuevo modelo económico basado en el conocimiento, en el que éste tiene un claro valor diferenciador aportando ventajas competitivas gracias a su gestión. -
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FUTURO
Sin embargo, también podemos considerar que ha sido precisamente el desarrollo de esas tecnologías y metodologías para la medición y difusión del conocimiento las que han convertido el conocimiento en un elemento indispensable para el desarrollo económico y social. El día a día nos dice que la diferencia competitiva entre las organizaciones se concentra en un nuevo factor: la información y sobre todo, en su adecuada sistematización en orden a convertirla en conocimiento. -
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Gestión del Conocimiento en el Futuro
Una opción para el futuro es pensar en la Gestión del conocimiento como “sistema de gestión” a desarrollar y que obviamente contendrá todos los aspectos de laorganización en la debida proporción y contexto. Este enfoque permitiría que se logre el mejor balance para cada organización en función de sus habilidadesy conocimientos principales, sin verse en la necesidad de generar artificialmente sistemas degestión cuando la realidad es que cada organización tiene un único sistema con el que opera. -
Gestión del Conocimiento Futuro
En este sentido parece lógico pensar que estamos transitando desde un enfoque centrado en la calidad a uno con foco en el conocimiento como eje de toda gestión.
