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Primera Generación
Características:
- Maquinas muy grandes y pesadas.
-Entrada y salida de datos por tarjetas.
-Usaban el lenguaje de programación maquina.
-Se uso la aritmética binaria.
-Usaban tubos al vacío para procesar la información. -
ENIAC
El ENIAC era totalmente digital, es decir, que ejecutaba sus procesos y operaciones mediante instrucciones maquina.
Ocupaba una superficie de 167 ocupaba una habitación de 6m x 12m , pesaba 27 toneladas y se tardo en construir 30 meses. Estaba compuesto por tubos de vacío o también llamados válvulas termoiónicas, en total unos 17468 tubos. -
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Segunda Generación
Características:
Desarrollo e Implementación de los Transistores.
Desarrollo e implementación de los circuitos integrados.
Invención del primer disco duro y mayor capacidad de procesamiento y almacenamiento.
Primeros lenguajes de programación de alto nivel.
Desarrollo de discos de almacenamiento externo.
Desarrollo de los primeros programas gráficos.
Desarrollo del mouse y monitores.
Desarrollo del lenguaje de Programación BASIC -
IBM 1401 Mainframe
El mainframe IBM 1401 basado en transistor, que utilizaba tarjetas perforadas. Demostró ser una computadora de propósito general y 12.000 unidades fueron vendidas, haciéndola la máquina más exitosa en la historia de la computación.
Fue la primera computadora compacta, que tenía como mercado objetivo las pequeñas empresas. -
PDP-8 (Programmed Data Processor - 8)
Miniordenador de 12 bits creada por Digital Equipment Corporation (DEC).
Fue la primera minicomputadora comercialmente exitosa, Su diseño básico seguía la estela del pionero LINC pero tiene un conjunto de instrucciones más pequeño, que a su vez es una versión ampliada del conjunto de instrucciones del PDP-5. -
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Tercera Generación
Es la generación en la cual se comienza a utilizar los circuitos integrados además del notable mejoramiento en los lenguajes de programación, reducción del margen de error en operaciones
aritméticas, dejan de ser de propósito único y puede utilizarse en tareas administrativas o científicas. -
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Cuarta Generación
Esta fase se caracterizo por la integración de los componentes electrónicos.
Se minimizan los circuitos.
Aumenta la capacidad de almacenamiento.
Reducen el tiempo de respuesta.
Gran expansión del uso de las Computadoras.
Memorias electrónicas más rápidas.
Sistemas de tratamiento de bases de datos. -
ALTAIR 8800
Diseñada por Ed Roberts.
Fue la primera computadora personal usada en la cuarta generación de computadoras con un chip de CPU Intel 8080 y con el microprocesador de 16 bits. Las ventas aumentaron considerablemente al venderlas con el mouse y teclado incluido. -
FGCS (de Fifth Generation Computer Systems)
Proyecto hecho por Japón su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de computadoras que utilizarían técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano del hardware como del software, usando el lenguaje PROLOG234 al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra (del japonés al inglés, por ejemplo). -
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Quinta Generación
Características:
-Mayor velocidad.
-Mayor miniaturización de los elementos.
-Aumenta la capacidad de memoria.
-Multiprocesador (Procesadores interconectados).
-Lenguaje Natural.
-Lenguajes de programación: PROGOL y LISP.
-Máquinas activadas por la voz que pueden responder a palabras habladas en diversos dialectos.
-Capacidad de traducción entre lenguajes.
-Elaboración inteligente del saber y número tratamiento de datos. -
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Sexta Generación
La sexta generación se puede llamar la era de las computadoras inteligentes basadas en redes neuronales artificiales.
se caracteriza por:
La adecuación hacia el nuevo sistema de Internet.
La necesidad de que el microprocesador funcionase.
Los avances en la memoria.
El desarrollo micro y macro de máquinas.
El incremento de la funcionalidad del Internet.
Los avances multimedia.
La funcionalidad acorde con dispositivos a nivel micro. -
Laptop
La sexta generación de computadoras, tiene como aspecto principal, que los ordenadores serán capaces de interactuar física y psicológicamente con las personas, además de implementar actividades cognitivas como ver, oír, hablar, pensar y ser capaces de llegar a conclusiones para resolver problemas, como los humanos.
