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Impacto: La UNESCO aprueba la Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales. Establece el marco internacional para reconocer la diversidad cultural como base del desarrollo sostenible (UNESCO, 2005). -
En Bogotá, la localidad de Ciudad Bolívar inicia experiencias comunitarias en educación intercultural, lideradas por organizaciones sociales y fundaciones, buscando la inclusión y el reconocimiento de la identidad cultural (Buitrago, 2021). -
El Instituto Interamericano de Derechos Humanos publica Multiculturalidad e interculturalidad en el ámbito educativo, que recopila experiencias de América Latina, enfatizando en derechos humanos y equidad (IIDH, 2009). -
El Ministerio de Educación Nacional consolida programas para la atención educativa de grupos étnicos, integrando saberes ancestrales y fomentando el diálogo intercultural (MEN, s.f.). -
Se promueven proyectos pedagógicos que articulan lengua materna, historia y cosmovisión indígena y afrocolombiana en instituciones educativas, fortaleciendo el modelo de educación propia (Muñoz Sedano, 1998; MEN, s.f.). -
Algunas instituciones en Bogotá implementan proyectos curriculares que incorporan diversidad cultural en áreas como arte, historia y literatura, contribuyendo a disminuir la discriminación (Buitrago, 2021). -
Durante la pandemia, las comunidades de Ciudad Bolívar refuerzan prácticas educativas virtuales que mantienen vivas las tradiciones culturales, logrando que la interculturalidad sea un eje transversal en los procesos educativos (Buitrago, 2021).