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Filósofo y geógrafo de la Antigua Grecia.
Discípulo y continuador de Tales y compañero y maestro de Anaxímenes.
Se le atribuye solo un libro (“Sobre la Naturaleza”) una carta terrestre, la medición de los solsticios y equinoccios, trabajos para determinar la distancia y tamaño de las estrellas y la afirmación de que la Tierra es cilíndrica y ocupa el centro del universo. -
Filósofo, matemático, geómetra, físico y legislador griego de la Antigua Grecia.
El agua es el principio de todas las cosas que existen: el agua es origen que dio comienzo al universo. -
Filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro.
Contribuyó de manera significativa en el avance de la matemática helénica, la geometría y la aritmética, derivadas particularmente de las relaciones numéricas, y aplicadas por ejemplo a la teoría de pesos y medidas, a la teoría de la música o a la astronomía. -
Filósofo de la Antigua Grecia.
Presocrático, discípulo de Tales y de Anaximandro.
Doctrina filosófica: dogmatismo
Según su doctrina, todo lo existente procede de la materia primaria –el aire– y vuelve a ella. -
Filósofo griego presocrático
Explicó la práctica totalidad de los fenómenos naturales atribuyendo al fuego el papel de constituyente común a todas las cosas y causa de todos los cambios que se producen en la naturaleza
Su obra es completamente aforística y se le atribuye un libro titulado “Sobre la naturaleza” -
Filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles
En 387 a. C. fundó la Academia de Atenas
Escribió obras sobre filosofía política, ética, psicología, antropología filosófica, epistemología, gnoseología, metafísica, cosmogonía, cosmología, filosofía del lenguaje y filosofía de la educación.
Platón desarrolló sus doctrinas filosóficas mediante mitos y alegorías -
Filósofo y político griego
Se interesó por el pensamiento de Parménides. Tomó de él muchos atributos asignados al Ser parmenídeo y los aplicó a su propia Sphairos, la divinidad en la cual todo estaba mezclado en armonía.
Explicaba la unificación y la división de los elementos por la acción de dos fuerzas en pugna: la atracción y la repulsión. La predominación de una u otra fuerza explica las distintas fases de desarrollo del Universo. -
Filósofo presocrático griego que introdujo la noción de nous como elemento fundamental de su concepción filosófica.
Dio un gran impulso a la investigación de la naturaleza fundada en la experiencia, la memoria y la técnica. A él se le atribuyen las explicaciones racionales de los eclipses y de la respiración de los peces, como también investigaciones sobre la anatomía del cerebro -
Filósofo clásico griego considerado como uno de los más importantes, (tanto filosofía occidental como de la universal).
Maestro de Platón, que fue maestro de Aristóteles. (Estos tres son considerados los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia)
Creía que todo vicio es el resultado de la ignorancia y que ninguna persona desea el mal; a su vez, la virtud es conocimiento y aquellos que conocen el bien actuarán de manera justa. -
Filósofo griego perteneciente a la escuela cínica
El principio de su filosofía consiste en renunciar por todas partes lo convencional y oponer a ello su naturaleza. Los honores y las riquezas son falsos bienes que hay que despreciar. El sabio debe tender a liberarse de sus deseos y reducir al mínimo sus necesidades. -
Filósofo, polímata y científico griego
Es considerado junto a Platón, el padre de la filosofía occidental. Sus ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios.
Desarrolló una filosofía en donde la experiencia es la fuente del conocimiento.
escribió cerca de 200 obras sobre lógica, metafísica, filosofía de la ciencia, ética, filosofía política, estética, retórica, física, astronomía y biología -
Filósofo griego, fundador de la escuela que lleva su nombre (epicureísmo).
Los aspectos más destacados de su doctrina son el hedonismo racional y el atomismo.
Enseñó que el universo es infinito y eterno, donde toda la materia está formada por diminutas partículas invisibles llamadas átomos.
Se manifestó en contra del destino, la necesidad y el recurrente sentido griego de fatalismo. La naturaleza, según Epicuro, está regida por la necesidad y el azar -
Filósofa y maestra neoplatónica griega
Destacó en los campos de las matemáticas y la astronomía
Miembro y cabeza de la Escuela neoplatónica de Alejandría a comienzos del siglo v.
Escribió sobre geometría, álgebra y astronomía y mejoró y construyó instrumentos astronómicos como el astrolabio o el planisferio. -
Filósofo, matemático y físico francés considerado el padre de la geometría analítica y la filosofía moderna.
Su declaración filosófica más conocida es "Pienso, luego existo"
Su filosofía natural rechaza cualquier apelación a los fines finales, divinos o naturales, al explicar los fenómenos naturales en términos mecánicos. -
Filósofo neerlandés crítico del cartesianismo, es considerado uno de los tres grandes racionalistas de la filosofía del siglo xvii
Explica el Ser como el afán que tenemos de perdurar siempre, de seguir siendo eternamente.
Su magnum opus (obra maestra) se caracteriza por un racionalismo que se opone al dualismo de mente y cuerpo cartesiano. -
Físico, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés.
Es autor de los Principia, donde describe la ley de la gravitación universal y estableció las bases de la mecánica clásica.
Entre sus otros descubrimientos científicos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica (que se presentan principalmente en su obra Opticks), y en matemáticas, el desarrollo del cálculo infinitesimal. -
Filósofo, historiador, economista y ensayista escocés.
Constituye una de las figuras más importantes de la filosofía occidental moderna y de la Ilustración escocesa.
Es conocido por su sistema filosófico, influyente en el empirismo, escepticismo y naturalismo.
Argumentó que el razonamiento inductivo y la creencia en la causalidad no pueden justificarse racionalmente; en cambio, son el resultado de la costumbre y el hábito mental. -
Fue un polímata suizo francófono y a la vez escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista
Sus ideas causaron un giro a la pedagogía centrándola en la evolución natural del niño y en materias directas y prácticas
Partió del principio de que para vivir en una sociedad más justa el ser humano tiene que vivir el estado natural es decir, no corromperse ni ser un individualista ya que el hombre es bueno por naturaleza y la sociedad es la que lo corrompe. -
Filósofo y científico prusiano de la Ilustración.
Autor de la Crítica de la razón pura y Crítica de la razón práctica.
"Si algo es o no un objeto de la razón pura práctica, es sólo la distinción de la posibilidad o imposibilidad de querer la acción por la cual, si tuviéramos la facultad para ello (cosa sobre la cual tiene que juzgar la experiencia), un cierto objeto sería realizado" -
naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente de los que plantearon la idea de la evolución biológica a través de la selección natural.
La propuesta filosófica de Darwin se contrapone a la línea filosófica aristotélica ya que pone en cuestión la idea de que todo ser vivo y cada una de las características que lo componen en su forma tienen una finalidad, una razón por la cual es lo que es, y que dicha finalidad es innata. -
Filósofo, poeta, músico y filólogo alemán, cuya obra ha ejercido una profunda influencia en el pensamiento mundial contemporáneo y en la cultura occidental.
Escribió sobre el arte, la filología, la música, la historia, la religión, la ciencia o la tragedia. Hizo una crítica de la cultura, la religión y la filosofía occidental basada en el análisis de las actitudes morales (positivas y negativas) hacia la vida -
Filósofo, jurista, economista, escritor y reformador social inglés considerado como el padre del utilitarismo moderno (que también recibió el nombre de "radicalismo filosófico"). -
Catedrático excedente de filosofía en el instituto madrileño de La Cabrera y Doctor Honoris Causa por la Universidad Politécnica de Valencia.
Su labor investigadora se ha centrado en el estudio de la inteligencia y en especial de los mecanismos de la creatividad artística (en el área del lenguaje sobre todo), científica, tecnológica y económica. -
Filósofo y sociólogo de origen prusiano y judío, ciudadano sueco.
Ha tratado de los problemas gnoseológicos y epistemológicos en el sentido del idealismo crítico.
Fue conocido por su obra Filosofía de las formas simbólicas del campo de la filosofía de la cultura. También realizó contribuciones a la epistemología, a la filosofía de la ciencia y a la historia de la filosofía. -
Filósofa española. Ha sido catedrática de Ética de la Universidad de Valencia y dirige la Fundación Étnor, Ética de los Negocios y las Organizaciones. Entre otros premios y distinciones obtuvo el Premio Internacional de Ensayo Jovellanos y el Premio nacional de ensayo.
Corriente filosófica: ética kantiana, en concreto, la noción kantiana de dignidad humana. -
Filósofo, profesor de Filosofía y escritor español. Destaca en el campo del ensayo y el artículo periodístico, y ha cultivado también la novela y el género dramático.
Su filosofía es ilustrada y vitalista; su forma de expresión, polémica e iconoclasta. -
Filósofo, matemático, lógico y escritor británico, ganador del Premio Nobel de Literatura.
Es conocido por su influencia en la filosofía analítica
Propuso aplicar el análisis lógico a problemas tradicionales, como el problema mente-cuerpo o la existencia del mundo físico. -
Filósofa, profesora, escritora y activista feminista francesa, autora de novelas, ensayos, biografías y monografías sobre temas políticos, sociales y filosóficos.
Su pensamiento se enmarca en la corriente filosófica del existencialismo. -
Filósofo, politólogo y profesor austriaco.
Célebre por haber fundado el falsacionismo y por sus teorías de la falsabilidad y el criterio de demarcación.
Es considerado como uno de los filósofos de la ciencia más importantes del siglo xx. -
Filósofo y profesor estadounidense
Sus trabajos se han centrado en filosofía de la mente, filosofía política y ética
Conocido por su crítica de los estudios reduccionistas sobre la mente en su ensayo "What Is it Like to Be a Bat? -
Profesora de filosofía española fundadora en la Universidad de Barcelona del Seminario "Filosofía y Género".
Existencialismo
Su tarea de investigación se ha articulado alrededor de dos núcleos: subjetividad política, historia y acción y cuestiones de teoría feminista y estudio de la producción filosófica femenina