Evolución edilicia y urbana

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  • Proyecto de la escuela de Agronomía

    Proyecto de la escuela de Agronomía
  • Creación de una Quinta Normal y una Escuela de Agricultura.

    Creación de una Quinta Normal y una Escuela de Agricultura. Gob. de Mendoza, Pedro Pascual Segura, haciéndose eco de la propuesta de Sarmiento
  • Pouget continuo su incansable labor en una quinta de su propiedad, cerca a los portones del parque, convertida en una granja modelo

    Hubo poco apoyo oficial. Pouget continuo su incansable labor en una quinta de su propiedad, cerca a los portones del parque, convertida en una granja modelo.
  • La arquitectura de la escuela respondió al neorrenacimiento italiana, primero y al academicismo francés después.

    1860-1880- La arquitectura de la escuela respondió al neorrenacimiento italiana, primero y al academicismo francés después.
  • Devastador terremoto en a Mendoza

    Se produjo un devastador terremoto en a Mendoza
  • Terrenos de la Quinta agronómica fueron destinados a albergar la Ciudad Nueva, trazada por Julio Ballofet

    Los terrenos de la Quinta agronómica fueron destinados a albergar la Ciudad Nueva, trazada por Julio Ballofet
  • Reconstrucción posterremoto y consolidación de la Ciudad Nuevas.

    Reconstrucción posterremoto y consolidación de la Ciudad Nuevas. Construcción de edificios: observatorio y mirador de la Escuela de Agronomía, con estilo neomedieval
  • Casa de Gobierno, la penitenciaria, la Escuela Sarmiento y el Colegio Nacional, todos de raigambre italiana

    A fines de la década, los edificios más importante: Casa de Gobierno, la penitenciaria, la Escuela Sarmiento y el Colegio Nacional, todos de raigambre italiana
  • Fundación del Departamento de Agronomía

    Fundación del Departamento de Agronomía, se enmarca en un periodo de profundas transformaciones, favorecido por la llegada al poder de un grupo de hombres innovadores y progresista, conocidos como la generación del 80.
  • Creación de los Departamentos de Enseñanza Profesional Agronómica

    1870-28 Se estableció la creación de los Departamentos de Enseñanza Profesional Agronómica en Salta, Tucumán, Mendoza. Ley N° 540, aprueba plan de estudios de agronomía, estableciendo el título de Ingeniero Agrónomo
  • Se promulgó la ley de subvenciones garantizo los fondos para la creación de nuevas escuelas.

    Se promulgó la ley de subvenciones garantizo los fondos para la creación de nuevas escuelas. La de Paraná se convertiría en modelo para la institutos de formación de maestros.
  • Gobierno Nacional, compro terrenos

    El Gobierno de la Provincia por encargo del Gobierno Nacional, compro terrenos (aprox. 25 ha) ubicaba al sur de la calle Colon, limite sur de la Ciudad Nueva para que los alumnos pudieran desarrollar las prácticas y tener su propio edificio.
  • Escuela Nacional de Agronomia aparece en el plano de Mendoza, identificado como Plano Numa Lemos.

    El predio de la Escuela Nacional de Agronomia aparece en el plano de Mendoza, identificado como Plano Numa Lemos. Este documento muestra la Ciudad Vieja, la Ciudad Nueva y sus alrededores. En el consta tempranamente la Quinta Agronómica
  • Creación del Departamento de Agronomía dentro del Colegio Nacional

    Creación del Departamento de Agronomía dentro del Colegio Nacional, a partir del cual y durante ochenta años, el predio estuvo destinado a la enseñanza y las prácticas agrarias
  • Se formulan planes sistemáticos para atraer a inmigrante

    Se formulan planes sistemáticos para atraer a inmigrante, fundamentalmente aquellos especializados en el cultivo de la vid.
  • Se suprimió la enseñanza superior, quedando sólo la enseñanza practica

    Por falta de recursos, se suprimió la enseñanza superior, quedando sólo la enseñanza practica en el establecimiento de Mendoza, convertido en Escuela Nacional de Agronomía dos años más tarde.
  • El Departamento Agronómico se separó del Colegio Nacional.

    El Departamento Agronómico se separó del Colegio Nacional. Escuela Nacional de Agronomía daba instrucción preparatoria y especial teórico práctica para formar Peritos y Capataces Agrícolas, aparece la vitivinicultura como especialización
  • El invernáculo, destinado al cultivo de especies que no se podían cultivar en la provincia

    Otro edificios de interés que contaba la escuela era el invernáculo (destinado al cultivo de especies que no se podían cultivar en la provincia debido a los rigores del clima). La vía principal de acceso a la escuela por calle Pedro Molina
  • Avance de la construcción de la Iglesia Matriz y la Escuela Sarmiento

    El Gobierno Provincial aprovecho la presencia de Enrique Aberg para dictaminar sobre el avance de la construcción de la iglesia Matriz y la Escuela Sarmiento
  • Primeros agrónomos a prestar servicios a las colonias del Chaco

    Salen los 7 primeros agrónomos a prestar servicios a las colonias del Chaco
  • Fotografía que obra en el archivo Histórico Provincial

    Una fotografía que obra en el archivo Histórico Provincial, muestra una vista panorámica de los edificios que componían la escuela
  • Cargo de Director Don Manuel Vazquez de la Morena egresado del instituto Alfonso XII

    A principios ocupo el cargo de Director Don Manuel Vazquez de la Morena egresado del instituto Alfonso XII, de Madrid. Bajo su dirección la Escuela experimento una etapa de florecimiento
  • Impulso a la construcción, como consecuencia de la renovación institucional del país

    La Nación dio gran impulso a la construcción, como consecuencia de la renovación institucional del país, las escuelas desempeñaron un papel preponderante apoyada por la Ley 1420, de enseñanza primaria gratuita y obligatoria.
  • La llegada del ferrocarril jugo un papel importante en la inmediatez

    La llegada del ferrocarril jugo un papel importante en la inmediatez de las comunicaciones produciendo acercamiento del espacio pampeano a la provincia, unió Mendoza con los mercados de Buenos Aires y el Litoral, promoviendo integración del territorio
  • Progreso y liberalismo crecientes

    Progreso y liberalismo crecientes, el ferrocarril, la gran inmigración, la sistematización del riego, incorporación de tierras de cultivos , nuevos cepajes y técnicas de plantación, trajeron cambios en el territorio, el paisaje y la arquitectura
  • La ciudad Nueva se fue consolidando y extendiendo sus límites

    La ciudad Nueva se fue consolidando y extendiendo sus límites, hacia el oeste creció, sobre todo, a partir de la llegada del ferrocarril.
  • A fines de 1886 la escuela fue cerrada durante unos meses

    A fines de este año la escuela fue cerrada durante unos meses, debido a la epidemia de cólera que cobro 4.000 muertes en la provincia.
  • Subvención como ayuda de costos

    Se reanudan las actividades, por decreto del 11 de febrero, el Gobierno Nacional la entregó a la provincia, asignándole una subvención como ayuda de costos
  • En el plano de la ciudad de 1887 y en el plano de la Ciudad de Mendoza

    En el plano de la ciudad de 1887 y en el plano de la Ciudad de Mendoza con sus proyectos de ensanches de calle.
  • El Gobernador Tiburcio Benegas contrato en Paris al que sería el último director del establecimiento

    El Gobernador Tiburcio Benegas contrato en París al que sería el último director del establecimiento, el Ingeniero Don Mathieu Louis Nicoáas por el término de 3 años.
  • La escuela albergó al primer batallón de infantería de la guarnición local.

    La sede de la escuela albergó al primer batallón de infantería de la guarnición local. En pocos años el abandono y los destinos inadecuados se encargaron de hacer estragos
  • Creación del Parque del Oeste (hoy San Martin).

    Creación del Parque del Oeste (hoy San Martin). Las pretensiones de avanzar con la urbanización sobre la propia Quinta Agronómica fueron recurrentes en los planos de la ciudad desde fines del siglo XIX y durante las primeras décadas del XX
  • El ministerio de instrucción Pública, creo, por decreto, cinco escuelas agronomía

    El ministerio de instrucción Publica, consciente de la necesidad de fomentar el desarrollo agrícola creo, por decreto, cinco escuelas agronomía en distintos puntos del país, una de las cuales fue la Escuela de Vitivinicultura de Mendoza. Por decreto del mismo año del mismo año la provincia cedía nuevamente a la Nación la Quinta y las edificaciones donde había funcionado la desaparecida Escuela Nacional de Agronomía.
  • La vitivinicultura es concebida como una industria y por lo tanto debe desarrollarse con base científica.

    La vitivinicultura es concebida como una industria y por lo tanto debe desarrollarse con base científica. La creación de la Escuela Nacional de Vitivinicultura y la posterior fundación de una Estación Enológica para la investigación
  • Construir una pileta de siderocemento

    El ingeniero Simois, hizo construir una pileta de siderocemento, cemento armado con hierro, que se constituyo en la bodega provisoria hasta construir la definitiva
  • Al finalizar el siglo XIX, el vertiginoso crecimiento de la superficie cultivada

    Al finalizar el siglo XIX, el vertiginoso crecimiento de la superficie cultivada en la provincia, con viñedos en los oasis de los ríos Mendoza, Tunuyán, Diamante y Atuel
  • Se aprobaron los planos según el diseño de profesionales del Departamento de ingenieros Civiles de la Nación

    Se aprobaron los planos según el diseño de profesionales del Departamento de ingenieros Civiles de la Nación y al año siguiente comenzó la construcción
  • Las bodegas modernas y tecnificadas con gran capacidad productiva eran muy pocas

    Las bodegas modernas y tecnificadas con gran capacidad productiva eran muy pocas, solo dos Tomba, en Godoy Cruz y La Colina de Oro, en Maipú, elaboraban más 50.000 hectolitros. En cambio, abundaban las medianas y pequeña, 1080 para la misma época.
  • Arminio Galanti, en su estudio crítico de la industria vitivinícola Argentina

    Arminio Galanti, en su estudio crítico de la industria vitivinícola argentina, publicado da cuentas de los problemas que estaba atravesando la novel industria por la falta de difusión del conocimiento científico
  • Se construyeron dos naves principales de ladrillos

    Se construyeron dos naves principales de ladrillos, con cabriadas de maderas, cielorrasos planos de caña, torta de barro y zinc, una nave semienterrada y la cava de gruesos muros de piedras, destinadas a albergar los foudres de roble para la conservación
  • El ingeniero Domingo Simois funda la Revista Agrícola

    El ingeniero Domingo Simois funda la Revista Agrícola a la que le siguieron Páginas Agrícolas y La Vitivinicultura Argentina
  • La Escuela contó también con modernos laboratorios

    La Escuela contó también con modernos laboratorios de enología, microbiología, química y patología vegetal y se organizó una biblioteca
  • La enseñanza agrícola fue organizada en cuatro niveles primario, secundario, especial y superior

    La enseñanza agrícola fue organizada en cuatro niveles primario, secundario, especial y superior, de los cuales, los tres primeros dependían de la sección Enseñanza Agrícola del Ministerio de Agricultura
  • Se inaugura la Estación Enológica, anexa a la escuela destinada a promover las investigaciones científicas

    Se inaugura la Estación Enológica, anexa a la escuela destinada a promover las investigaciones científicas, a fin de contribuir al adelanto de la industria vitivinícola. Se modifica los planes de estudios, otorgando el título de Vitivinicultor
  • Se realizó una nueva reforma y los alumnos se recibían de Viticultor-Enólogo

    Se realizó una nueva reforma y los alumnos se recibían de Viticultor-Enólogo
  • Domingo Simois pensó en construir una casa habitación

    Domingo Simois pensó en construir una casa habitación. Esta casa se edificó al Este de los edificios de la escuela, al otro lado de la plazuela enladrillada. Se utilizo la tipología de chalet
  • La escuela recibió donación de una valiosa colección de vides

    Leopoldo Suarez, Director, egresado de Cogliano, gracias a su gestión la escuela recibió en donación una valiosa colección de vides de uno de los principales establecimientos ampelográficos italianos, La Escuela de Enologia y Viticultura de Alba
  • Se construyó el Laboratorio central

    Se construyó el Laboratorio central, analizaba los cultivos de la Quinta, complemento del área de la bodega, junto al patio de vendimia, edificio de alambiques, generador, tonelería y depósito, estación Agronómica y de Experiencias Enológicas
  • Se elaboraban más de 150 tipos de vinos, se ensayaban distintos cultivos de cepas

    Se elaboraban más de 150 tipos de vinos, se ensayaban distintos cultivos de cepas, se estudiaban las enfermedades que podrían atacarlas, se analizaban mostos, y se ensayaban nuevas variedades
  • En Buenos Aires, exposición agrícola, ganadera e industrial

    Para la celebración de la Revolución de Mayo se organizó en Buenos Aires una Exposición agrícola, ganadera e industrial, participaron todas las provincias. De Mendoza las Bodegas: La Colina de Oro, Arizu, Escorihuela, la Escuela de Vitivinicultura
  • Se nombró Director al Ingeniero Mariano Jurado

    Se nombró Director al Ingeniero Mariano Jurado. Durante su gestión se produjo una notable disminución del presupuesto por parte del Gobierno Nacional, lo que impulsó serias restricciones y postergó mejoras indispensables
  • Egresa la primera promoción de la Escuela Nacional de Vitivinicultura.

    Egresada primera promoción de la Escuela Nacional de Vitivinicultura.
  • Clausura de la escuela Nacional, se debió a una epidemia de gripe

    Clausura de la escuela Nacional, se debió a una epidemia de gripe, sumado a los escasos recursos, sumió una vez más a la Escuela en una profunda depresión, que incluyó el éxodo de numerosos profesores
  • Nombramiento como director Ingeniero Carlos Zavalla de la escuela de Montpellier

    Se reinician las actividades en abril, merced a la acción de una Comisión Auxiliar.. Finalmente, con el nombramiento como director del ingeniero Carlos Zavalla de la escuela de Montpellier, comenzó un lento proceso de recuperación.
  • El invernáculo se convirtió en un paseo tradicional para la sociedad mendocinas.

    El invernáculo se convirtió en un paseo tradicional para la sociedad mendocinas.
  • Tras un breve periodo de cierre de la Escuela, se decidió reformar la bodega para ampliar el espacio de la conservación y equiparla con modernas piletas

    Tras un breve periodo de cierre de la Escuela, se decidió reformar la bodega para ampliar el espacio de la conservación y equiparla con modernas piletas
  • Se ofrece al público las mejores variedades de cepaaje

    Salen de sus viveros unos 4.000 frutales, 6 a 8.000 barbados y cantidad mayor de vid, de diferentes cepajes, con el propósito de ofrecer al público las mejores variedades comerciales e industriales
  • Último Director Ingeniero agrónomo Jose Raul Ponce

    Se hizo cargo de la Dirección el Ingeniero Agrónomo José Raúl Ponce, último director, y con quien la Escuela de Vitivinicultura alcanzara su periodo más brillante
  • Primer cercenamiento de terreno a la Quinta, para dar lugar a una repartición pública

    Consta el primer cercenamiento de terreno a la Quinta, para dar lugar a una repartición pública, en un proceso que continuara hasta nuestros días. Aparece en el ángulo Noroeste un predio destinado a puentes y caminos de la Nación, hoy Vialidad Nacional.
  • Plano que presenta un parcelamiento previsto para el crecimiento de la ciudad

    En tanto el plano presenta un parcelamiento previsto para el crecimiento de la ciudad que abarca todo el posible terreno urbanizable y una vez más invade a la Quinta Agronómica y a la finca Bombal, al sur del canal zanjón
  • El establecimiento se redenominó como Escuela Nacional de Agricultura y Enología de Mendoza

    El establecimiento se redenominó como Escuela Nacional de Agricultura y Enología de Mendoza, otorgando en adelante y por seis años más, el título de agricultor-Enólogo
  • Publicación de Draghi Lucero, Miguel Amable Pouget y su obra, llego a este pionero la justa reinvindicación como gran benefactor de Mendoza

    Pouget fue el primero en introducir cepajes franceses más de ciento veinte variedades distinta, enseño a plantar, podar, injertar y amugronar la vid. Estableció la primera bodega racional con el uso del azufre y otros medios que lograron preservar los caldos sin avigranarse
  • Numerosas fotografías permiten reconstruir el paisaje de la Quinta Agronómica

    Un plano mensura junto a numerosas fotografías permiten reconstruir en gran parte el paisaje de la Quinta Agronómica que se mantuvo como reserva ambiental hasta mediados del siglo XX cuando se decidió construir en el lugar el Centro Cívico.
  • Nuevo plan de estudios para transformar la escuela a Instituto Superior

    Dada la importancia adquirida por las Ciencias Enológicas y a fin de satisfacer las necesidades de la industria vitivinícola, la dirección y personal docente de la Escuela preparó un nuevo plan de estudios para transformarla a Instituto Superior
  • Por decreto N*731 una Comisión Especial de Urbanismo para que proyectara el plan de urbanización de la Ciudad de Mendoza

    y asesorara sobre temas de urgente resolución tales como, el destino de los terrenos de la Quinta Agronómica , emplazamiento de la Casa de Gobierno, Palacio Legislativo y Catedral, asimismo proponía la creación del Parque Central y la necesidad de conservar espacios verdes en los terrenos del Ferrocarril Pacifico, entre otros
  • creación de la Universidad Nacional de Cuyo

    Este anhelo quedo plasmado con la creación de la Universidad Nacional de Cuyo, cuando los contenidos y las instalaciones edilicias dieron lugar a la Escuela de Agronomía, posteriormente Facultad de Ciencias Agrarias
  • Se dispuso la construcción de un Centro de Gobierno. Durante el gobierno de Faustino Picallo

    Durante el gobierno de Faustino Picallo, se dispuso la construcción de un Centro de Gobierno, que agrupara a los edificios de los tres poderes, Ejecutivos, Legislativo y Judicial, que entonces se hallaban dispersos en la ciudad
  • Se elimina el invernáculo.

    Se elimina el invernáculo. utilizo el predio como campo de deportes de la Universidad, de tal manera, que viñas y cultivos fueron casi erradicados por completos. Una antigua pileta hoy persiste como reservatorio de agua junto a la Aduana.
  • Construcción del edificio judicial

    1947- 1967- construcción del edificio judicial
  • Se construyó el edificio ejecutivo en la Plaza Cívica

    Se construyó el edificio ejecutivo en la Plaza Cívica
  • inaugurado su actual edificio de la Facultad de Ciencias Agrarias

    1940 hasta 1953, fecha en que quedó inaugurado su actual edificio de la Facultad de Ciencias Agrarias, en Chacras de Coria. Allí funcionó también el Instituto secundario Liceo Agrícola y Enológico Domingo Faustino Sarmiento.
  • Construcción de la Escuela de Artes

    Construcción de la Escuela de Artes, que estaba contemplada en la planificación original
  • Terrenos fueron cedidos para la construcción del Barrio Aeronáutica Argentina

    En la zona Noroeste de la Quinta entre las actuales calles Pedro Molina, Virgen del Carmen de Cuyo, Perú, y Vuelta de Obligado los terrenos fueron cedidos durante el gobierno de Carlos Evans, para la construcción del Barrio Aeronáutica Argentina
  • Ordenanza que regula la erección de edificios públicos nacionales en el Barrio Cívico

    Ordenanza N° 1848/7004 que reguló la erección de edificios públicos nacionales en el Barrio Cívico, prohibiéndose edificar en otras zonas de la ciudad.
  • Se demolió la nave sur.

    Con la apertura de la avenida Peltier, se demolió la nave sur.
  • Se inaugura la Escuela de Comercio Martín Zapata

    Se inaugura el edificio de la Escuela de Comercio Martín Zapata dependiente de la Universidad Nacional de Cuyo
  • Escuela Vitivinícola Don Bosco convertida en la Facultad Tecnologia de Enologia y de Industria Frutihorticola Don Bosco

    Escuela Vitivinícola Don Bosco convertida en la Facultad Tecnologia de Enologia y de Industria Frutihorticola Don Bosco, perteneciente a la Universidad Juan Agustín Maza y que en la actualidad depende de la Universidad Católica de Cuyo
  • Enoteca Regional.

    Fue transferida a la Dirección de Turismo, a partir de entonces, se la conoció como Enoteca Regional, y fue destinada a la exposición de productos típicos, sala de degustación y restaurante.
  • Inauguración del el Palacio Municipal

    Inauguración del el Palacio Municipal
  • Demolición de la ex Escuela. Perduró la bodega, aunque modificada, fue la única sobreviviente

    Los edificios de la ex Escuela perduraron hasta que se decidió su demolición para construir el palacio Policial. En cuanto a la bodega, aunque modificada, fue la única sobreviviente
  • Se inauguró la Aduana

    Se inauguró la Aduana
  • Se inauguró el Palacio Policial

    Se inauguró el Palacio Policial
  • Construcción del Centro de Prensa

    Con la construcción del Centro de Prensa (hoy Centro de Congresos y Exposiciones Emilio Civit), fue remodelada y adaptada a sus nuevas funciones.
  • Creación del auditorio Angel Bustelo

    En la década del 80. Se crea el auditorio Angel Bustelo
  • Inauguración de los Tribunales Federales

    Se inaugura los Tribunales Federales
  • Se hicieron cambios en la cava

    Se hicieron cambios en los cielorrasos de la cava, se incorporaron pisos calcáreos, se abrieron ventanas en las naves principales, se incorporaron lucernarios de hormigon armado en la nave semienterrada y se cambio el acceso a la cava.
  • Facultad de Enología de la Universidad Juan Agustín Maza

    Una nueva Facultad de Enología de la Universidad Juan Agustín Maza- se suma a la oferta educativa de la provincia.