-
En este lapso de tiempo los griegos intentan explicar el conocimiento y para que sirven y esto estuvo marcado por diferentes escuelas
-
Platon afirma que el conocimiento se puede alcanzar es lo que es en verdad real el punto más alto del saber por que concierne a la razón y no a la experiencia.
Este era el punto de vista de el pero alguien se opondra a esto. -
El mayor exponente de esta escuela fue Platon dicipulo de socrates el cual afirmaba que el conocimiento se puede alcanzar es lo que es en verdad real el punto más alto del saber por que concierne a la razón y no a la experiencia
-
Filósofo empirista casi medio siglo después se opone a las ideas de Platon afirmando que el conocimiento se deriva de la experiencia comienza con los sentidos y sus captaciones son las imágenes y existe 3 tipos de conocimientos
La experiencia
La ciencia
Y la inteligencia
El hizo una mención a la ciencia por que al ver imágenes nos preguntamos muchas cosas -
Es Cuando muere el emperador Trajano y deja un Imperio Romano en su máxima expansión territorial. Esto pasa antes del pensamiento religioso -
Fue un doctor el cual hizo las ideas de Platon suyas y considera como único conocimiento verdadero el de las formas universales manteniendo en contra de los escepticos la posibilidad de conocer la verdad. -
Los doctores de la iglesia lideran las corrientes filosóficas incorporando al pensamiento occidental el idealismo y el empirismo
-
Principal exponente de la escolástica sistema de ideas y creencias influenciado por el pensamiento de aristoteles -
Fue el iniciador de la revolución cientifica que acompaño al renacimiento europeo y desde este momento se dejó de lado la religión y empezaron a creer en la ciencia y en que el hombre es el autor de su destino con su propio trabajo.
Nicolas copernico creo un sistema astronómico eliocentrico en el cual la tierra orbitaba al rededor del sol. -
Sir Francis Bacon aparece en el siglo xv de la escuela empirista la que se oponía al racionalismo con el fin de concretar el conocimiento. Es afirma que quienes suponen una pérdida de confianza en la razon reduciendo la misma a la percepción sensorial y tratando de demostrar que el conocimiento sensible es el único valido.bacon rechazo la teoria escolástica y propuso la metodica -
Considerado el padre del racionalismo el cual dice:enunció que cognito en razon pienso luego existo(profe fue lo que entendí ) -
Se denomina la corriente opuesta a el empirismo
-
Afirma que la obra de spinoza,la ética es el punto culminante del racionalismo deductivo basado en el sistema geometrico de los elementos de Euclides -
Sus representantes son august count y Ernest mac.es una corriente filosofica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico.
-
El afirma que todo conocimiento puede reducirse por completo a sensaciones. -
El propósito fundamental del neopositivismo es reconstruir el sistema de las ciencia con elementos vivenciales,vivencias elementales empíricas o sensibles y sus conexiones lógicos formales. -
Se denomina la actitud del pragmatismo a desprenderse de las primeras cosas,causas,categorías, principios,sustancias y fijarse en los frutos,efectos,resultados
prácticos de las ideas sus fundadores
Charles Sanders 1839-1914
William James 1842-1910
John Dewey 1859-1952
Afirman que en nuestro saber el conocimiento es un instrumento de acción y las creencias tienen que ser juzgadas por su utilidad como reglas para predecir las experiencias. -
consiste en una manera de llegar a conclusiones, basada en supuestos informales, erróneos o no justificados y, frecuentemente, sobrenaturales, que genera opiniones o ideas carentes de fundamentación empírica robusta. Básicamente consiste en atribuir un efecto a un suceso determinado, sin existir una relación de causa-efecto comprobable entre ellos. Esto sucede muchas veces con la superstición, la religión y diversas creencias populares,creado por piaget(1926) -
El afirma que no tenemos otra certeza inmediata que la idea ya sea la idea del pensamiento o la idea de las cosas corporales -
Se ha dicho que la ciencia en su conjunto sigue un crecimiento exponencial,los progresos realizados en estos distintos campos desde principios del siglo XX son inmensos y sobrepasan ampliamente en número y en importancia a los de cualquier época anterior de la historia de la humanidad -
Es un positivista científico quien afirma que el concepto de conocimiento considera tres tesis
1)un descubrimiento auténtico no es explicable por un conjunto de reglas articuladas.
2)en el conocimiento es público,pero también en gran medida es personal.
3)identifica tres mecanismos sociales tacitos para la transferencia del proceso de conocer:la identificación,la imitación y el aprendizaje por la práctica. -
Acá surgen ideas como Gestión del conocimiento,ingeniería del conocimiento y sistemas basados en el conocimiento
-
El propone que para el aprendizaje organizacional 5 cosas:aprendizaje en equipo,pensamiento sistemico,dominio personal,modelos mentales y visión compartida -
Afirma que El conocimiento tácito es un conocimiento subjetivo y basado en la experiencia mientras que el conocimiento explícito es más analítico se necesitan ambos, la clave es convertir el tácito en explicito