Evolución del pensamiento estratégico

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In History
  • Wharton School fue la primera institución en promover la idea de preparar a los gerentes en el pensamiento estratégico

    Wharton School fue la primera institución en promover  la idea de preparar a los gerentes en el pensamiento estratégico
  • John Von Neumann y Oskar Morgenstern, primeros en relacionar la estrategia a los negocios

    John Von Neumann y Oskar Morgenstern, primeros en relacionar la estrategia a los negocios
    Esto sucede después de publicar su libro Teoría de juegos y comportamiento
    económico
  • Escuela de planificación

    Escuela de planificación
    Indica que la estrategia debe ser vista como un proceso formal
    y sistemático, que surge y es guiado por un grupo de planificación altamente instruido y formalizado en un departamento especializado.
    -Su principal exponente es Igor Ansoff
  • Análisis de la estrategia de Beaufre

    Análisis de la estrategia de Beaufre
    Define a la estrategia como “el arte de hacer que la fuerza
    concurra, para alcanzar las metas de la política”. La táctica, por su parte, la define como “el arte de emplear las armas en combate para conseguir su mejor rendimiento” y finalmente, la logística “es la ciencia de los movimientos y de los abastecimientos”
  • Ventaja competitiva

    Ventaja competitiva
    Michael Porter desarrolla este concepto y asegura que el fracaso de muchas estrategias empresariales surge de la
    incapacidad de traducir una estrategia competitiva amplia en los pasos de acción específicos requeridos para lograr una ventaja competitiva.
  • Las diversas connotaciones de la estrategia en los negocios según Mintzberg

    Las diversas connotaciones de la estrategia en los negocios según Mintzberg
    Henry estableció las 5 diversas connotaciones de la estrategia que son: plan, pauta de acción, patrón, posición y perspectiva.
    -El plan es una guía.
    -La pauta de acción son movimientos competitivos para eliminar a los rivales.
    -El patrón es un camino consistente y exitoso que permite cierta coherencia a través del tiempo.
    - La posición es donde la estrategia ayuda a explorar la
    apropiada situación entre la organización y el medio ambiente.
    -La perspectiva mira hacia lo interior
  • Period:
    -400 BCE
    to
    -320 BCE

    El arte de la guerra

    Sun Tzu redactó los trece capítulos de este libro en el cual destaca que es de gran importancia combatir la estrategia del
    enemigo: contra sus planes.
  • Period: to

    Alfred Pritchard Sloan ideó una estrategia basada en las fortalezas y debilidades de su principal competidor, Ford

    Además, promovió el cambio en los estilos de los autos anualmente, lo que se conoce como obsolescencia planificada. Finalmente, impulsó una escala de ofertas de acuerdo a precios y marcas para que el consumidor tuviera opciones de compra.
  • Period: to

    El concepto de estrategia se mudó al campo de los negocios

    Igor Ansoff, conocido como el padre de la administración estratégica, lo atribuye a dos cambios importantes: el primero, el marcado incremento en la tasa de cambio dentro y entre las empresas; el segundo, la acelerada aplicación de la ciencia y la tecnología en la administración.
  • Period: to

    Escuela empresarial

    La primera escuela del conjunto Descriptivo es la Empresarial, la cual pregona que la visión de un único líder es la que da origen a la estrategia, a través de sus estados mentales (innatos -intuición, experiencia, pragmatismo y juicio), con ellos conduce a la organización y ésta responde a sus dictados, que la orientan a un nicho protector.
  • Period: to

    Escuela cognositiva

    La segunda escuela del conjunto Descriptivo es la Cognoscitiva, que entiende el origen de la estrategia como un proceso mental. Analiza lo que está sucediendo en la mente de los estrategas; cómo percibe patrones y procesa la información.
  • Period: to

    Escuela del diseño

    Visualiza a la estrategia como un proceso de concepción informal por parte del directivo, donde la creación de ésta es el resultado de lograr la correspondencia o conciliación entre las capacidades internas y las posibilidades externas para formular estrategias claras y únicas.
  • Period: to

    Escuela del aprendizaje

    Es la tercera del conjunto descriptivo y se convierte en
    un proceso emergente; es decir, “las estrategias emergen cuando -en ocasiones actuando individualmente, pero con más frecuencia en forma colectiva-, las personas llegan a aprender lo necesario sobre una situación, así como sobre la capacidad de su organización para manejarse con ella”
  • Period: to

    Escuela de la configuración

    La última escuela agrupa dos aspectos de la estrategia: el primero, que llama configuraciones, describe a la organización y el contexto que la rodea en etapas o estados. El segundo, que permite crear estrategias, lo llama transformación.
  • Period: to

    Escuela ambiental

    En esta escuela el entorno es el actor principal y la organización un espectador que sólo reacciona en forma refleja; pasiva.
  • Period: to

    Escuela del poder

    Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso abierto de negociación entre los que tienen poder para pactar estrategias favorables de acuerdo a sus intereses particulares.
  • Period: to

    Escuela del posicionamiento o de la administración estratégica

    . La estrategia se percibe como algo que se puede controlar y que produce resultados premeditados. Se debe basar en la estructura industrial donde está inmersa para que tenga una ventaja competitiva que impulse a desarrollar su renovada estructura organizacional.
  • Period: to

    Escuela cultural

    Mintzberg y sus colaboradores inician esta escuela con esta frase porque afirman que la cultura es capaz de unir a las personas en algo integrado que llamamos organización. Influye ésta en la colectividad para mantener la estabilidad estratégica.