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Momento 1
Un periodo de revolución industrial, nace la idea de conservación de entornos especialmente destacados y de fuerte componente estético. Se inicia el proceso educativa, en búsqueda de un cambio requerido en la sociedad. Cuyas actividades económicas y extractivas han sido cuestionadas -
Parque Yellowstone
Es importante porque se da la creación del Parque Nacional cuya área se extiende por los estados de Wyoming, Montana e Idaho en Estados Unidos. Se observan fenómenos geotérmicos que se dan en el planeta. -
Parque Nacional de la Montaña de Covadonga
Se declara Parque Nacional de la Montaña de Covadonga el macizo de Peña Santa, hoy Parque Nacional de Picos de Europa, como consecuencia del primer momento de la E.A -
Conferencia sobre protección de la naturaleza
En Berna se lleva a cabo la primera conferencia que tuvo como propósito crear organismos pertinentes para una adecuada coordinación de la conservación a nivel mundial -
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Momento 2
La protección se fue vinculando a una cierta calidad de vida y bienestar, relacionados a su vez con la salud humana. -
Simposio sobre Educación en materia de Conservación
En Lucerna se lleva a cabo un Simposium Internacional sobre "Educación en materia de Conservación" organizado por la ONU -
La Primavera Silenciosa
Raquel Carson en su libro acusaba del deterioro ambiental al poder ilimitado del ser humano, como consecuencia surgen grupos ecologistas. -
Inicio EA
Durante este periodo y el surgimiento de movimientos ecologistas y estados comprometidos y preocupados, inica la EA concebida como un proceso permanente en el que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, las competencias para actuar libre y conscientemente. -
Union Internacional para la Conservación de la Naturaleza
Estaba encaminada a fomentar la cooperación internacional y proveer conocimientos científicos y herramientas con miras a guiar las acciones de conservación. En Paris, se crearon convenciones internacionales sobre humedales, patrimonio natural y comercialización de especies -
Consejo Internacional de coordinación del Programa MAB
Se llevo a cabo en Paris el Consejo Internacional de coordinación del Programa sobre el Hombre y la Biosfera -Programa MAB- cuyo objetivo fue proporcionar los conocimientos fundamentales de ciencias naturales y sociales necesarios para el uso racional y la conservación de los recursos de la biosfera y el mejoramiento de la relación global entre el hombre y el medio. Incluye el fomento a la EA -
Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo Humano
Tuvo lugar en Estocolmo y su tema principal fue el Ambiente, en el que diferentes países desarrollados y en via de desarrollo asistieron. Se emitió una Declaración de 26 Principios y un plan de acción con 10 recomendaciones. Un comienzo de conciencia y cultura publica y política de los problemas ambientales. Se inicia el diseño de un programa internacional de EA -
Codigo de los Recursos Naturales
DECRETO 2811 DEL 18 DE DICIEMBRE DE 1974.
Por el cual se dicta el Código Nacional de Recursos Naturales Renovables y de Protección al Medio Ambiente. Se establece a través del titulo ACCION EDUCATIVA, USO DE MEDIOS DE COMUNICACION SOCIAL Y SERVICIO NACIONAL AMBIENTAL, la promoción de la educación ambiental en todos los niveles educativos. -
Seminario Internacional sobre EA
En Belgrado, es promovido por la UNESCO y el PNUMA y como consecuencia el marco general para la EA: Carta de Belgrado. Da las directrices a tomar a nivel internacional. -
Conferencia Intergubernamental sobre EA
Dada en Tbilisi, donde se especifican los objetivos de la EA, posteriormente se desarrolla un programa ambiental -
Reserva de la biosfera
Se designa el bosque de Sinharaja en Sri Lanka como reserva de la biosfera por la UNESCO -
Congreso Internacional sobre la Educación y Formación Ambiental
Tuvo lugar en Moscú, dada por UNESCO y PNUMA y teniendo como objetivo realizar los balances de aplicación por estados miembros y proponer estrategias para el desarrollo de la EA. -
Reserva forestal de Sinharaja
Declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco -
Asamblea General de la UICN
Tuvo lugar en Perth con el objetivo de debatir la Estrategia Mundial para la Conservación de la Naturaleza para la década de los noventa. Se valoran las políticas de educación y formación ambientales como vehículo que permita priorizar el respeto social y cultural entre las persona -
Cumbre de la tierra
Tuvo lugar en Rio de Janeiro, Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, estableciendo 27 principios en los que incluye el fomento a la produccion y consumo responsable y al compromiso participativo de cada actor e individuo en el mundo. Una reunión en el 93 decidirá la estrategia a seguir en la EA. la Agenda 21 fue la aportación mas importante para la EA -
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Momento 3
Con referencia al momento actual, se abre paso una reflexión más integradora y de compromiso, que exige una aproximación ética -
Conferencia Internacional de Medio Ambienta y Sociedad
El tema Educación y sensibilizacion para la sostenibilidad, la conferencia dada en Tesalónica se establece que la reorientación de toda educación hacia la sostenibilidad concierne a todos los niveles de educación formal, no formal e informal en los países. -
Declaración del Milenio
Por UNESCO, en Nueva York, declaración acordada mediante la cual se reafirmó la fe en la Organización y en su Carta como cimientos indispensables de un mundo más pacífico, más próspero y más justo. Reafirmaron su adhesión a los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas, que han demostrado ser intemporales y universales y se establecen 8 objetivos en los que incluye mejorar la educación y garantizar el sustento del medio ambiente -
Carta de la Tierra
es una declaración internacional de principios y propuestas de corte progresista. El lanzamiento en La Haya, de La Carta de la Tierra afirma que la protección medioambiental, los derechos humanos, el desarrollo igualitario y la paz son interdependientes e indivisibles. Establece unos principios en los que involucra los estudios, intercambio de conocimientos y la EA -
Política Nacional de EA
En Bogota, esta Política es el resultado del esfuerzo conjunto de los ministerios de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y de Educación Nacional, en el proceso de construcción de una Propuesta Nacional de Educación Ambiental. -
Cumbre de la Tierra de Johannesburgo
En Johannesburgo, pretendió ofrecer un discurso ecologista como parte de la labor de concienciación sobre la importancia del desarrollo sostenible, para que todas las personas puedan satisfacer sus necesidades presentes y futuras, sin dañar el medio ambiente. Se constituyó como instrumento de coordinación entre distintos actores de la sociedad internacional con el propósito de incentivar a la población internacional, y que la protección ambiental fuese compatible con lo socio económico -
Conferencia de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas
Dada en Rio de Janeiro, cuyos objetivos involucraron asegurar un renovado acuerdo político en desarrollo sostenible. Evaluar los progresos y brechas en la implementación de los acuerdos ya realizados. Abordar los retos nuevos y emergentes. -
Objetivos de Desarrollo Sostenible
En Nueva York, los líderes mundiales adoptaron un conjunto de objetivos globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible. Cada objetivo tiene metas específicas que deben alcanzarse en los próximos 15 años.