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DESCUBRIMIENTO DE LA MORFOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
Santiago Ramón y Cajal, médico militar cubano e investigador en histología descubrió en 1888 los mecanismos de la morfología y los procesos de conexión entre las células nerviosas de la materia gris del sistema nervioso cerebroespinal. -
Aprobación del descubrimiento de SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL
La teoría desarrollada por este científico fue aprobada en el congreso de la Sociedad Anatómica Alemana, plantea el esquema estructural del sistema nervioso como un aglomerado de unidades independientes y definidas que llamó "Doctrina de la neurona" y en ella destaca la "Ley de la polarización dinámica", modelo que explica la transmisión unidireccional del impulso nervioso. -
CONCEPTO SEGÚN HARRIS.
La lateralidad ha sido definida como‘’… la preferente utilización y la superior aptitud de un lado del cuerpo frente al otro. Todo individuo tiende a ser diestro o zurdo, a servirse por predilección personal del ojo derecho o del izquierdo’’ -
CONCEPTO SEGÚN PIERON
definió la lateralidad como: ‘’… predominio de una mano sobre la otra, de un ojo sobre el otro, lo que determina diestros/zurdos y manuales/oculares, siendo esta dominancia propia también de los miembros inferiores’’. -
PLANTEAMIENTO DE AUZIAS
Diferenciaba con respecto al miembro superior dos tipos de lateralidad: lateralidad gráfica, dominancia manual en actividades de escritura y dibujo, y la lateralidad manipulativa usual, la cual es dominancia manual que se expresa en actividades distintas a las gráficas. -
CONCEPTO SEGÚN RIGAL
la consideró como ‘’Un conjunto de predominancias particulares de una u otra de las diferentes partes simétricas del cuerpo al nivel de las manos, pies, ojos y oído.
https://www.youtube.com/watch?v=XKPDCvT0RLE -
INTELIGENCIA ESPACIAL PLANTEADA POR HOWARD GARDNER
la INTELIGENCIA ESPACIAL la define como la habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual - espacial y crear transformaciones sobre esas percepciones. (un cazador, un explorador, un guía, un artista plástico, un diseñador, un ingeniero de estructuras, un arquitecto, un inventor) -
EL JUEGO Y LA INTELIGENCIA ESPACIAL.
HOWARD GARDNER, plantea que cuanto más fundamentales continúen siendo las actividades lúdicas, más vivo continuará siendo el modelo de aprendizaje de oficios y más probablemente resultará que los estudiantes lleguen a asimilar y a apreciar la naturaleza espacial del aprendizaje y del conocimiento artístico.
Propuso un medio para determinar la variedad de habilidades que poseen los seres humanos, agrupándolas en siete categorías o "INTELIGENCIAS", entre ellas la "Inteligencia Espacial". -
CONCEPTO DE LATERALIDAD SEGÚN LE BOULCH
Es el predominio motriz de los segmentos derecho o izquierdo del cuerpo, preferencia espontanea de los órganos situados al lado derecho o izquierdo del cuerpo como los brazos, las piernas, etc. -
CONCEPTO DE LATERALIDAD SEGÚN DA FONSECA
Es por consecuencia, sinónimo de diferenciación y de organización, el hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y viceversa. -
PLANTEAMIENTO DE FAGARD
La lateralidad y el proceso de lateralización implican el estudio de la evolución motriz y cognitiva de los seres humanos. La lateralidad es también inherente a muchas especies animales. -
DESARROLLO DE ORTIGOSA
Diferenció los términos de lateralización, lateralidad y hemisfericidad. este describe la lateralidad como un proceso y que se puede observar de forma clara y evidente, mientras que la dominancia hemisférica no, ya que se trata de la ‘’distribución de las áreas del cerebro’’, dividida en dos ejes mitades o hemisferios a raíz de los cuales se produce la lateralización que imponen un funcionamiento lateralmente diferenciado. -
CONCEPTO SEGÚN ELENA GARCÍA.
La lateralidad es la preferencia de utilización de una de las partes simétricas del cuerpo humano: brazo, pierna, ojo y oído, y el proceso por el cual se desarrolla recibe el nombre de lateralización.
https://www.youtube.com/watch?v=dlijbalmkw8 -
PLANTEAMIENTO DE GARCÍA RAMIREZ
interviene en la diferenciación de dos ejes: izquierdo y derecho, lo que conlleva que para comprender la lateralidad se deben de tener en cuenta el pie, la pierna o el brazo además de la mano. El uso preferente de una mano es una característica importante de la especie humana. -
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
GARDNER, Howard, Educación Artística y desarrollo humano, Brcelona: Paidos, 1994, p, 11. CANO, José Luis, DON SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL, Zaragoza: Xordica Editorial, 2002. VV. AA. El desarrollo de la lateralidad infantil: Niño diestro - niño zurdo, Barcelona: ediciones Lebon, 2006. GARCÍA, Elena Beatrzíz, Lateralidad en la etapa infantil, Revista Digital Ef deportes, numero 108, Mayo de 2007, Buenos Aires 2001.
