Evolución de la evaluación en marco normativo en Guanajuato

  • Ley de planeación

    Se promulga la Ley de Planeación, estableciendo que la planeación del desarrollo debe ser una ordenación racional y sistemática de las acciones estatales y municipales.
  • Sistema Estatal de planeación

    Se crea el Sistema Estatal de Planeación, con la estructura de coordinación a cargo del Iplaneg.
  • Coordinación entre el Ejecutivo y el Iplaneg

    Se realiza una reforma que establece la coordinación entre el Ejecutivo y el Iplaneg, además de aprobarse el Código Territorial para el estado y sus municipios.
  • Implementación del PbR

    Inicia formalmente la implementación del Presupuesto basado en Resultados (PbR) en el estado.
  • Participación del B.M

    El Banco Mundial realiza un diagnóstico que revela la falta de una entidad coordinadora global de evaluación y la ausencia de una agenda única integrada en el estado.
  • Creación de la guía y monitoreo

    Se logra avanzar en la política social con la creación de una guía para la evaluación y monitoreo de programas sociales en la Ley del Presupuesto de Egresos.
  • Period: to

    Mesas de trabajo

    Se llevan a cabo mesas de trabajo durante 6 meses para definir los instrumentos jurídicos, la Agenda Anual de Evaluación y las herramientas metodológicas.
  • Decreto 189

    Se publica el Decreto Gubernativo 189, que crea formalmente el Sistema de Evaluación del Estado de Guanajuato (SEE) para estandarizar el proceso de evaluación de las intervenciones públicas.
  • Period: to

    Los programas Públicos

    Se ejecutan 126 evaluaciones a programas públicos, concentradas mayormente en el área de desarrollo social.
  • Aplicación del RIMA

    Se realiza la primera aplicación de RIMA (Recopilación de información para la Mejora de los Aprendizajes) en 6 municipios.
  • Creación de programas clave

    La Agenda de Evaluación incluye programas como "Escuelas de Tiempo Completo", "Prepara T" y "Familias Comprometidas".
  • El rol del CONEVAL

    • Guanajuato alcanza un avance del 97.2% en el diagnóstico de monitoreo y evaluación de CONEVAL.
    • Noviembre de 2021: Se realiza la segunda aplicación de RIMA, de carácter censal, para estudiantes de 4º a 6º de primaria y de 1º a 3º de secundaria.
  • Avances

    • El estado logra el 100% de avance en la categoría de evaluación según el diagnóstico de la SHCP.
    • Octubre de 2022: Se lanza el Laboratorio de Innovación Educativa en colaboración con la UNESCO.
    • Noviembre de 2022: Se lleva a cabo la tercera aplicación de RIMA en Educación Básica y la primera aplicación de RIMA en Media Superior.
  • Nuevos programas para la observación

    • Se implementa la Etapa II del Laboratorio de Innovación Educativa, que incluyó la creación de un banco de problemas educativos y un micrositio para la divulgación de hallazgos.
    • 2023: Se realiza el seguimiento al proyecto MetA Gto (Metodología de Acompañamiento) para docentes y la 2ª Evaluación de RIMA en Básica.
  • Segunda aplicación RIMA

    Se programa la segunda aplicación de RIMA en Media Superior para todos los estudiantes de ese nivel.
  • La consolidación

    La agenda contempla la Etapa III de consolidación y transferencia del Laboratorio de Innovación, buscando la sostenibilidad del modelo y la evaluación del programa "Prepa Pro".