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En esta época no existían maestros, su finalidad eran las tradiciones y preservar la especie,fundamentaba en la cultura. La educación en la prehistoria fue fundamental para la supervivencia y el desarrollo de las sociedades humanas.
Algunos ejemplos son:
- El aprendizaje por observación e imitación.
- Transmisión de habilidades prácticas.
- Iniciaciones y rituales
- Transmisión de tradiciones y mitos -
La educación tradicional en el Antiguo Egipto, que se extendió durante miles de años (desde el 3100 a.C. hasta el 30 a.C.), se basaba en la enseñanza de habilidades prácticas y académicas, la formación de escribas y la transmisión de valores morales y religiosos, principalmente para las clases altas.
Algunos ejemplos son:
- Educación para los escribas
- Educación para los sacerdotes
- Aprendizaje por observación y práctica -
GRECIA: Socrates, Platón, Aristoteles e Isócrates fueron los pensadores que influyeron en su concepción educativa.
Algunos ejemplos son:
- La paideia
- La academia de Platón
- La educación en Esparta
ROMA : La educación romana, después de un periodo inicial en el que se siguleron las viejas tradiciones religiosas y culturales, tanto en Roma como en Atenas.
Algunos ejemplos son:
- La educación en familia
- Las escuelas de retórica
- La educación en la época imperial -
La educación tradicionalista en China se caracteriza por un modelo centrado en el profesor, la memorización de datos y la transmisión de conocimientos, con un enfoque en la disciplina y el respeto a la jerarquía.
Algunos ejemplos son:
- Enseñanza elemental
- Formación en confucianismo
- Exámenes imperiales
La educación era fundamental para el desarrollo de la sociedad china, ya que permitía la transmisión de conocimientos y habilidades necesarias para la supervivencia y el progreso. -
La educación empezó a distribuirse según la edades de los niños, preescolar, enseñanzas, primarias, escuelas secundarias y por último
surgen academias en estudios especializados.
Algunos ejemplos son:
- Educación monástica
- Educación feudal
- Educación urbana
La educación permitió el desarrollo de una sociedad más compleja y sofisticada, con una economía y una administración avanzadas. -
La educación en la época prehispánica eran sistemas diseñados conforme a su contexto y evolución, habían dos modelos educativos uno bajo en la cual se ensañaba moral, religión y guerra, en el mas alto se le ensañaba a los nobles, doctrinas y conocimientos más profundos.
Algunos ejemplos son:
- Religión y rituales
- Habilidades prácticas
- Valores morales
La educación prehispánica ayudó a mantener la cohesión social y la identidad cultural de las sociedades indígenas. -
1492 -1700
Se les enseñaba en cualquier lugar, se les enseñaba a leer y escribir, a las niñas se les enseñaba la costura o una vida domestica y muy raramente en la lectura, en la secundaria se impartia gramática, en la universdad destacaban especialmente las Facultades de Teologia, de Artes, Derecho y Medicina, pero esto solo era para hombres y para la clase social alta.
(1626-1632) donde la educación debía ser igual para hombres y mujeres. -
Se fundó la primera escuela del nuevo mundo, la cual fue promovida por Vasco de Quiroga para la educación indígena .
Algunos ejemplos son:
- Educación religiosa
- Educación para los indígenas
- Lengua española
La educación colonial permitió la transmisión de conocimientos y habilidades esenciales para la supervivencia y el desarrollo de la sociedad, como la agricultura, la artesanía y la teología. -
(1601 – 1750)
Los intelectuales reciben ideas de los escritores extranjeros y recogen los más significativo y valioso del pensamiento.
Algunos ejemplos son:
- Educación religiosa
- Educación para los indígenas
- Educación para la élite
se centraba en combinar diferentes enfoques y métodos pedagógicos para crear un proceso de aprendizaje integral y flexible -
(1701 – 1800)
La educación naturalista se centraba en la idea de que la naturaleza es la mejor maestra y que el aprendizaje debe basarse en la observación y la experiencia directa con el mundo natural.
Su importancia era:
- Fomentar la curiosidad
- Desarrollar habilidades prácticas
- Conexión con el mundo real -
La educación tradicional en Babilonia (desde el siglo XVIII a.c aproximadamente) era un sistema centrado en la escritura cuneiforme, las matemáticas, la astronomía, la oratoria y el entrenamiento físico, impartido en su mayoría por escuelas para escribas destinadas a las clases altas y con un enfoque en el aprendizaje memorístico y rutinario del conocimiento clásico. -
Los planes de estudios se diseñaron sobre unas bases para mantener un orden en enseñanza de las disciplinas.
- Influencia de la iglesia a
- Surgimiento de nuevas ideas
- Educación para la mujer
La educación ilustrada influyó en la sociedad y promovió la idea de que la educación es un derecho fundamental y una herramienta para el progreso y la mejora de la sociedad. -
(1863 – 1880)
La educación para los radicales era creada y financiada por el estado, lo primordial era la moral, poniendo mayor cuidado a la comprensión que a la memorización favoreciendo asi el método intuitivo.
Algunos ejemplos son:
- La educación pasó a ser laica
- Libertad de enseñanza
- Separación entre la iglesia h el estado
- Promoción de la educación pública
El radicalismo enfatizó la importancia de las libertades individuales. -
Se constituye un decreto sobre la universidad pública, se destacan los esfuerzos para la modernización de la educación, se hacen reformas en aspectos de la vida social, política y en especial en la
educación radical y laica.
La Escuela Nacional Preparatoria fue inaugurada con un proyecto educativo ambicioso que buscaba formar a estudiantes en diversas áreas del conocimiento. -
Las estructuras religiosas católicas reaccionaron en sus sermones, confesionarios,en contra de este movimiento, porque siguieron las pautas de la educación radical con las enseñanzas de Pestalozzi en contra del monopolio de la iglesia.
Algunas características son:
- Licitación de la educación
- Promoción de la educación pública
- Formación de maestros
Esta reforma buscaba promover la educación laica y científica, y se centró en la formación de ciudadanos críticos. -
(1890-1920)
Se establece el conocimiento del docente como el único verdadero, en la historia es una reflexión de orden teórico – metodológico, en donde se establecen tres variables a saber: objeto de investigación
( concepto, teoría e interés).
Algunos ejemplos son:
- Métodos de enseñanza tradicionales
- Autoridad
- Limitación de la libertad -
( 1890-1900)
Las guerras civiles llevaron al poder a la regeneración que eliminó los intentos de modernización laica y estableció la educación católica como eje central en las políticas educativas en Colombia.
Algunos ejemplos son:
- Reforma educativa
- Énfasis en la moral y la religión
- Creación de escuelas -
(1901-1910)
En este tiempo se estableció la educación como un sistema educativo donde se prioriza la educación en la enseñanza primaria, la secundaria, la universitaria, la profesional, la de adultos y las
campañas de alfabetización.
Algunos ejemplos son:
- Educación primaria obligatoria
- Creación de la secretaria de instrucción pública
- Ley orgánica de instrucción (1901)
Se fundaron numerosas escuelas primarias y secundarias, así como instituciones de educación superior. -
Se destaca la crisis del modelo colonial y se insiste en las reformas educativas, donde se describe su evolución y vigencia hasta el año 1940, adentrándose a la época contemporánea, sin embargo hay
dificultades en la modernización pedagógica.
Algunos ejemplos son:
- Escuelas normales rurales y campesinas
- Creación de instituciones educativas
- promoción de la unidad nacional -
(1946-1994)
Se dio prioridad a la formación de los profesores por medio de las escuelas normales , se invirtió en infraestructura, las normales superiores se dividieron en
femeninas y masculinas.
Algunos ejemplos son:
- Reformas educativas
- Aprendizaje activo y participativo
- Educación técnica y vocacional
Este fue fundamental para el desarrollo de las sociedades modernas. -
Se establecen nuevos parámetros, reglamentos, procedimientos de ejecución y reglamentos sancionatorios con respecto al tema educativo en Colombia
Esta ley tiene como objetivo regular el servicio público de la educación y garantizar el derecho a la educación que tiene toda persona. -
Actualmente se reconoce la ciencia y la tecnología en el desenvolvimiento social y económico de las diferentes naciones. La educación se vuelve prioritaria para el siglo XXI para que las personas desarrollen
la capacidad de adquirir y transformar los distintos conocimientos y destrezas.
Algunos ejemplos son:
- Aprendizaje híbrido
- Aprendizaje cooperativo
La educación del siglo XXI se centra en el autoconocimiento y el desarrollo personal.