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470 BCE
Pensamiento Socrático sobre la pedagogía
Destaca que el pensamiento socrático como fuente no solo no conocer mucho, sino enfocarse en el conocimiento propio, adentrando y aceptando el desconocimiento como la mejor herramienta para implementar el mejoramiento de los conceptos de aprendizajes. Es importante destacar que no se tiene un conocimiento pleno, ya que este es un aprendizaje continuo. -
Period: 399 BCE to 390 BCE
Establecimiento Escuela Filosofica corriente Socratica
la pedagogía socrática, se hace referencia al cuestionamiento, a la reflexión, a la indagación y, especialmente, al diálogo como forma de alcanzar el conocimiento. -
390 BCE
Proceso Platónico de pedagogía
Para Platón la política y la pedagogía iban de la mano, estimulando al sujeto sobre los diferentes procesos de educación sobre los cuales se enfocan en su desarrollo por medio de las tareas con el fin de establecer un punto de desarrollo pedagógico libre. Es no se enfoca en el conocimiento transmitido, sino que se enfoca en el desarrollo de transformación del conocimiento como eje del todo. -
200 BCE
Pedagogía metódica del judaísmo
Es importante tener en cuenta que esta religión se basa en el monoteísmo como base fundamental de su desarrollo y es una de las primeras en establecerlo, dando paso al pensamiento del ser para el conocimiento pleno de su persona y generando con ello el alcance necesario para lograr el objetivo de poder contextualizar sobre la conversión generando una contextualización de la vida dirigida hacia un cambio estructural de la renovación en la vida y el pensamiento del hombre. -
Period: 1 BCE to 1 CE
Establecimiento del Cristianismo
Inicio de la era Cristiana, partición de la Historia desde un Antes y Despues de Cristo -
1 CE
Cristianismo como método pedagógico
Es importante destacar que, para el cristianismo, la pedagogía no se basaba en la imitación y el concepto de conformismo, sino que se enfoca en el libro mayor, como eje fundamental del desarrollo del conocimiento, la Palabra de Dios como eje fundamental del desarrollo del pensamiento y el mensaje en ello contenido como ejemplo del desarrollo de la fe. -
391
Método pedagógico Agustino
Se enfoca no solo en recibir pasivamente la información contenida en el contexto del aprendizaje, sino que fue enfoque va hacia el contexto de la intelectualidad critica e independiente permitiendo el desarrollo del pensamiento personal con la contextura del aprendizaje pedagógico de tal forma que la razón se antepone a la información, dando el punto de partida a través de este primero.