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Period: to
Empirismo
Hobbes, Locke, Hume -
Period: to
Racionalismo
Descartes, Spinoza, Leibnitz -
Period: to
Filosofía moderna
Se suele señalar a Descartes como el "Padre de la Filosofía Moderna". Fue él quien analizó críticamente las fuentes del conocimiento, en busca de algo de lo que no pudiera dudar. La Teoría del Conocimiento pasó así a ser el tema central de la Filosofía, desplazando a la Metafísica. El racionalismo —como se llamó a la corriente que Descartes inició— alcanzó su máxima expresión con Hegel, el último filósofo moderno, quien sostenía que «todo lo real es racional y todo lo racional es real». -
Period: to
Idealismo
Kant, Hegel -
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"Inicio Del todo"
El nombre "Filosofía de la educación" en los libros que contienen exposiciones del tema. Según García Carrasco (1984:84), los primeros libros en los que aparece el nombre son los de: *George Jardine, Outlines of Philosophical Education (Glasgow, 1818),
*El de James Simpson, The Philosophy of Education with its practical application to a system and plan of popular education a national object (Edinburg, 1834),
*Y James Gall, A practical inquiry into the Philosophy of Education (Edinburg, 1840). -
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Filosofía contemporanea
comenzó a partir de la disolución del sistema hegeliano. Después del gigantesco esfuerzo de Hegel por lograr una síntesis que lo abarcara todo, se generó un movimiento contrario —de dispersión— que dio lugar al surgimiento de pensadores y movimientos muy diversos. -
Una de las primeras..
En España se comienza a explicar, por Juan Zaragueta (1934), en la Universidad de Madrid, y la primera cátedra que contiene esta denominación -
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"Segundo Criterio"
Un segundo criterio aplicable para identificar los límites históricos iniciales de la disciplina Filosofía de la Educación, está relacionado con el comienzo institucional de su enseñanza. -
(Paréntesis dentro del curso de la linea del tiempo)
Creo que para este mi trabajo y para llegar al punto de "lo más importante" aparte de los muchos aportes por separado de algunos grandes personajes representantes de la filosofía es necesario decir. que... -
Tercer Criterio
Un tercer criterio que suele aplicarse para exponer la historia de la Filosofía de la Educación, consiste en remontarse a los inicios de la filosofía, en especial a los autores considerados clásicos comenzando por Platón y Aristóteles resumiendo lo que han dicho acerca de la educación, pues según García Amilburu y García Gutiérrez -
García Amilburu y García Gutiérrez
"lo que los filósofos han dicho sobre educación no sólo ha influido en el pensamiento y la práctica educativa de su tiempo, sino también en la historia del pensamiento". Es indudable la importancia de conocer la historia pues nos permite ampliar nuestra comprensión, ganar en perspectivas de mayor alcance, además de prevenir, hasta donde sea posible, repetir errores de otras épocas. -
Filosofía contemporanea
Algunos de los aportes de esta
