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Inicio de Semestre - Febrero 2021
Inicio de clases el 19 de febrero de 2021, trato sobre la introducción a la materia donde recordamos que la estética es una rama de la filosofía, aprendí que la estética busca un equilibrio en lo objetivo y subjetivo entre lo bello y feo. Lo objetivo, aquello que esta establecido, lo que es, y lo subjetivo lo intangible, los sentimientos y emociones. -
Primera actividad - "La estética en mi vida"
Entrega de la primera actividad el 25 de febrero, la cual consistía en argumentar y cuestionarnos sobre si nuestra vida era estética con las etapas de nuestra vida detallando aquellas experiencias estéticas. Aprendí que mi vida esta formada por experiencias estéticas desde que nací, ya que cada emoción y aprendizaje forman parte de estas al construirme como persona y en mi persona.
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Actividad 02 - "Estética contemporánea"
La 02 actividad fue el día 25 de febrero,al tratarse de la estética contemporánea abarcamos todo lo que es considerado estético en nuestra sociedad actual observando que actualmente varia entre lo excéntrico y lo mínimo,ya que la preferencia por masas es la que determina ello.Aprendí que la mayoría de veces la subjetividad domina en lo que los sujetos consideran estético,variando lo que se considere. link text -
Actividad 03 - "Encuadre"
la tercera actividad fue el 25 de febrero, sobre el plan de estudio donde se nos dio para poder observar y saber lo que abracaría la materia. -
Actividad 05 - "Videos"
Material de videos en los cuales abarcamos dos: "Desvistiendo la belleza" y "¿y si la belleza no fuera algo subjetivo?". Videos abarcando como buscamos siempre la belleza, que al mismo tiempo existe la fealdad y que por ello se debe apreciar ambas al ser parte de nuestra vida.La subjetividad domina a lo que consideramos bello,ya que interfiere nuestra percepción de lo que vemos, creemos y sabemos.link text -
Actividad 04 - "Glosario"
Para la actividad 04 se nos fue dado varios conceptos a investigar redactando a lo que entendimos.Abarcamos movimientos artísticos,la concepción de belleza, belleza natural,belleza artística y de diferentes épocas. Aprendí que la estética no es solo lo que se considera bello, sino también lo feo,ya que esta integrado por la subjetividad depende mucho de lo que los individuos consideren y sientan.link text -
Actividad 06 - "Examen sobre conceptos de estética"
Basado en el glosario desarrollamos con mayor claridad los conceptos filosofía y estética, belleza natural y artística, el objeto de estudio y sobre concepciones. La estética no determina o esta determinada por lo que fue o sea, sino que los contextos determinan lo que se considerara estético. La belleza no es igual a bonito, al existir la fealdad y poder considerarse bello. Link text -
Parcial 2
Comienzo de parcial 2 -
Period: to
Temporada de vacaciones
Semana santa -
Actividad 01 - "movimientos artísticos"
Realizamos un borrador de los movimientos artísticos, tema que vimos con anterioridad, pero abarcándolo ampliamente. Este trabajo trataba del fauvismo, impresionismo, cubismo, abstraccionismo, expresionismo, dadaísmo, surrealismo y estridentismo. Donde pude observar la perspectiva y contexto donde albergaban los artistas que escogí, al llamarme la atención sus obras. Link texthttps://drive.google.com/drive/folders/17B4yV9jLSrxaCpfvebqDsbdkYIUMcBS3 -
Actividad 02 - "Movimientos artísticos"
La entrega del trabajo completo fue muy interesante y complementario a lo que habíamos visto, el plantear lo que consistía la obra dependía mucho de lo que el artista trataba, su estilo, vida y forma de ser, al igual que su contexto al ser movimientos relativamente reflejaban aquello que Vivian.Link texthttps://drive.google.com/drive/folders/17B4yV9jLSrxaCpfvebqDsbdkYIUMcBS3 -
Actividad 03 - "Museos y lugares increíbles"
Trataba de enfocarnos en uno o dos museos, me gusto mucho el museo británico al tener todo muy ordenado, pasillos muy amplios, salas de descanso y una biblioteca. se nos dio la tarea de por que desearíamos ir, a lo que a mi respecta es un museo muy amplio desde obras hasta historia.Link texthttps://drive.google.com/drive/folders/17B4yV9jLSrxaCpfvebqDsbdkYIUMcBS3 -
Actividad 04 - "El jardín de las delicias"
En este trabajo debíamos ser un espectador critico al tener presente la obra que era tan compleja me di cuenta que sin un trasfondo desde el artista, contextos de la época y de la obra llega a ser abrumador y prejuiciosa la forma de observar y percibir la obra.Link texthttps://drive.google.com/drive/folders/17B4yV9jLSrxaCpfvebqDsbdkYIUMcBS3 -
Actividad 05 - "El jardín de las delicias"
Esta actividad donde observamos el problema con el arte, el cual es que se necesita de un espectador critico para apreciar las obras y tener una visión y percepción diferente en la que los prejuicios y estereotipos no consuman la visión. Y sobre la visión estética la cual en el arte se basa mucho entre lo objetivo y subjetivo, al igual de el contexto donde se lleve a cabo.Link texthttps://drive.google.com/drive/folders/17B4yV9jLSrxaCpfvebqDsbdkYIUMcBS3 -
Parcial 3
Comienzo de parcial 3 -
Actividad 06 - "La estética en mi vida"
Esta tarea se basa sobre la primera actividad, por lo que se ve un gran cambio en nuestra forma de pensar sobre nuestra vida propia y una perspectiva distinta de la misma. Observe que mi vida y la de cada uno es estética de extremo a extremo,pero solemos no apreciarlo al contemplar lo que se nos dice que es más importante aquello que significa más a la sociedad que a uno mismo.Link texthttps://drive.google.com/drive/folders/1wGIInvFaN7NDjNL_ussp1ei-1GYhSKHZ -
Actividad 02 - "Juicio estético y valores estéticos"
Analizamos lo que es un juicio estético y comparamos con el gusto, al igual que los valores estéticos donde vimos el de bello, sublime, feo, trágico y cómico. Obtuve nuevo conocimiento de estos conceptos, el gusto es algo propio mientras que el juicio estético es un criterio en conjunto donde se define la belleza o fealdad. -
Actividad 03 - "La estética en: felicidad y miedo"
Basado en los videos de el material, debíamos plantearnos si la felicidad y el miedo son parte de la estética y por que. La felicidad como el medio son parte de nuestras vidas y nuestra esencia, algunos pueden tratar con ello y conseguir de diferentes maneras. Son polos opuestos, podría decirse que la felicidad es parte de lo bello, al poder experimentar sensaciones de satisfacción, plenitud o alegría en uno mismo,por lo contrario el miedo sería parte de la fealdad al producir tensión. -
Actividad 04 - "Lo que aprendí en estética"
La actividad penúltima consistía sobre redactar sobre lo que aprendí en la materia, por lo que recopilar conocimiento y aprendizaje era importante. a pesar de que fueron 5 meses de clases me acuerdo de la mayoría de los temas y he llevado a cabo varios a mi vida diaria, viendo lo importante e influyente que son al ser utilizados parte de mi vida.Link texthttps://drive.google.com/drive/folders/1wGIInvFaN7NDjNL_ussp1ei-1GYhSKHZ -
Cierre de parcial
