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Escuelas de Pensamiento Económico

By Gubulu
  • Antigua Grecia (s. VII-IV a.C.), El estado no intervenía en la dirección de la economía. - Agricultura, base de la economía. - Interés por la eficiencia y administración
    800 BCE

    Antigua Grecia (s. VII-IV a.C.), El estado no intervenía en la dirección de la economía. - Agricultura, base de la economía. - Interés por la eficiencia y administración

    Principales autores:
    - Pitágoras
    - Heráclito
    - Sócrates, con sus discípulos: Jenofonte, Platón, Aristóteles y Demócrito con su discípulo Protagóras. Economía procede del griego eco nomos = gobierno de la casa
  • Period: 800 BCE to

    Escuelas de pensamiento económico

    ciencia que estudia «cómo se organiza una sociedad para producir sus medios de existencia que, distribuidos entre sus miembros y consumidos por ellos, permiten que la sociedad pueda producirlos de nuevo y así sucesivamente, proveyendo con ello, de una forma constantemente renovada, la base material para el conjunto de la reproducción de la sociedad en el tiempo»
  • Roma (siglo II a.C. al V d.C.)
    900

    Roma (siglo II a.C. al V d.C.)

    • Las aportaciones mas importantes fueron en el área de derecho.
    • Se realizaron observaciones en el área de las actividades agrícolas. Siendo la agricultura y el comercio la base económica.
    • Predominio del feudalismo Principales autores:
    • Catón
    • Varrón
    • Columela y Paladio
  • Escuela Mercantilista (s.XVI - s.XVIII) -Comerciante negociaba entre el productor y el consumidor. -Riqueza de una nación se basa en acumular oro y plata.- Fuerte intervención del Estado en la economía. - Exportaciones superiores a las importaciones.
    1536

    Escuela Mercantilista (s.XVI - s.XVIII) -Comerciante negociaba entre el productor y el consumidor. -Riqueza de una nación se basa en acumular oro y plata.- Fuerte intervención del Estado en la economía. - Exportaciones superiores a las importaciones.

    Principales autores: L. Ortiz, J.B. Colbert,Thomas Mun, G. Malynes, C. Davenat
  • Escuela Fisiocrata (1756-1776), -Consideran la agricultura como unica rama que produce producto neto -Fundaron la economia como ciencia social -analizaron la sociedad como un todo y las leyes que gobiernan la circulación de la riqueza y los bienes

    Escuela Fisiocrata (1756-1776), -Consideran la agricultura como unica rama que produce producto neto -Fundaron la economia como ciencia social -analizaron la sociedad como un todo y las leyes que gobiernan la circulación de la riqueza y los bienes

    Principal autor:
    - Francois de Quesnay, diseño el tablero económico, el cual es precursor de aspectos en la economía moderna.
  • Jacques Turgot (1760), no se considera parte de la escuela fisiocrata , pero es el primero que establece el principio de los rendimientos decrecientes y aporta: concepto de equilibrio y teorías sobre el capital y el interés.

    Jacques Turgot (1760), no se considera parte de la escuela fisiocrata , pero es el primero que establece el principio de los rendimientos decrecientes y aporta: concepto de equilibrio y teorías sobre el capital y el interés.

    Al igual que Quesnay, Turgot consideró a la economía como un sistema, donde todos los agentes económicos (productores y Consumidores) están relacionados.
  • Inicio: Escuela Clásica (1776-1871), Adam Smith publico Investigación sobre Naturaleza y causas de la riquezas de las naciones.

    Inicio: Escuela Clásica (1776-1871), Adam Smith publico Investigación sobre Naturaleza y causas de la riquezas de las naciones.

    Adam Smith se considera padre fundador de la ciencia económica y fundo las bases de la economía moderna.
  • Escuela Clásica (1776-1871), se le llama liberalismo economico, ya que se fundamenta en que el gobierno no injiera en asuntos económicos - el mercado guiara la producción, el intercambio y la distribución -conducta económica en el interés propio

    Escuela Clásica (1776-1871), se le llama liberalismo economico, ya que se fundamenta en que el gobierno no injiera en asuntos económicos - el mercado guiara la producción, el intercambio y la distribución -conducta económica en el interés propio

    La riqueza de una nación se basa en los recursos y actividades económicas.
    Principales autores:
    - Adam Smith y sus discípulos: David Ricardo, Thomas Robet, Jean-Baptiste y John Stuart Mill
  • Final de Escuela Clasica (1871) W. Stanley Jevons, Carl Menger y Leon Walras publicaron obras que expresaban las teorías neoclásicas.

    Final de Escuela Clasica (1871) W. Stanley Jevons, Carl Menger y Leon Walras publicaron obras que expresaban las teorías neoclásicas.

    La escuela clásica finaliza cuando W. Stanley Jevons, Carl Menger y Leon Walras publicaron obras que expresaban las teorías neoclásicas.
  • Escuela Marxista (s. XX) -El régimen economista es la base de la sociedad -La fuerza de trabajo es una mercancía -Explotación como eje del a doctrina -Las relaciones económicas son relaciones entre personas

    Escuela Marxista (s. XX) -El régimen economista es la base de la sociedad -La fuerza de trabajo es una mercancía -Explotación como eje del a doctrina -Las relaciones económicas son relaciones entre personas

    Principales autores:
    - Carlos Marx
    - Friederich Engel