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Nueva elite que progresivamente iba detentando el poder político y económico, además de que fungían como mecenas de los humanistas (Abbagnano, 2009) -
Establecen las bases de la disolución entre Escolástica y Filosofía (Abbagnano, 2005)
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Donde se empiezan a vislumbrar caracteres humanísticos propios del renacimiento (Abaggano, 2009) -
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Permitió una concepción de tiempo distinta al tiempo eclesiástico, es decir, para los usos productivos civiles.
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Introducción del uso del número arábigo y ábaco en las actividades mercantiles
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Los principales representantes del humanismo italiano desarrollaron interesantes modelos educativos que partieron de una nueva concepción del hombre, la cultura y la sociedad (Abbagnano, 2009). Se crearon escuelas pensiones subsidiadas por el mecenazgo de príncipes. Su interés radicaba en la formación literaria clásica y la formación física.
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La Iglesia deja de monopolizar el poder del tiempo, siendo esto aprovechando por los prestamistas -
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Pensadores quienes llevaron el pensamiento renacentista a los claustros universitarios de Alemania, Francia, Países Bajos, etc. Desarrollaron un modelo de pensamiento y educativo en el que se renovaba la cultura a partir de un retorno a la obras clásicas, con las que se cuestionó y critico el autoritarismo de los métodos escolásticos (Abbagnano, 2009)
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Donde expresa una crítica al modelo educativo medieval a través del lenguaje vulgar (Santoni, 1995)