Escolástica, Humanismo y Renacentismo

  • Escuela de Oxford
    1201

    Escuela de Oxford

    Nace la escuela de Oxford
    Estos pensadores de origen de la orden franciscana dedicados a la filosofía y teología.
  • Rogelio Bacon
    1210

    Rogelio Bacon

    Se piensa que Bacon nació cerca de Ilchester en Somerset.
    Nace uno de los mayores representantes de este movimiento, sus principales obras Opus Maius, Opus tertium, su pedagogía se basa en la ciencia experimental la razón y la experiencia eran la base del conocimiento.
  • Dante Aligheri
    1265

    Dante Aligheri

    Nacido en Florencia fue un reconocido poeta, y su principal obra fue la divina comedia esta fue una obra fundamental del cambio del pensamiento medieval al renacentista
  • Duns Escoto
    1266

    Duns Escoto

    Nacido en Escocia y sus principales obras De Primo principio Quaestiones in metaphisican, Opus Oxoniense, Reporlala Parisiensia, la educación se basaba en la ciencia demostrativa y rigurosa.
  • Guillermo de Ockham
    1285

    Guillermo de Ockham

    Nacido en Reino Unido sus principales obras son Comentario a las sentencias, Summa Totius Logicae, Siete Libros Quodliberta. Su pedagogía es basada en la teoría de la experiencia que constituía el conocimiento intuitivo y abstractivo. De Occan hace critica de la sustancia y de la causa. Hace importantes aportaciones a la física basándose en la mecánica y la astronomía.
  • Coluccio Salutati
    1331

    Coluccio Salutati

    Nacido en Italia fue un humanista donde sus principales obras fueron Nobilitate Legum el medicinae, la cual habla sobre la superioridad de la medicina ante las otras ciencias naturales. Dice que la familia es el modelo de educación y habla sobre como debe de ser la educación activa.
  • Gionnazzo Manetti
    1396

    Gionnazzo Manetti

    Nacido en Italia fue un Humanista que se dedico principalmente a la filología se define por el "saber y poder gobernar y regir el mundo que fue hecho para el hombre" (Abbagnano, 1996, p. 206).
  • Lorenzo Valla
    1407

    Lorenzo Valla

    Nacido en Italia fue un humanista y educador su dialogo que fue uno de los mas importantes abordaba la tesis del placer como único bien del hombre, lo cual había adquirido un nuevo valor gracias a la corriente del Humanismo.
  • Leonardo Da Vinci
    1452

    Leonardo Da Vinci

    Nacido en Italia con múltiples disciplinas como artista, pintor, científico, filosófico entre varios concibe a la creatividad como un continuo proceso de aprendizaje. Destaca la importancia del aprendizaje a través de la experiencia. El arte y la ciencia para él tienen un fin único, el conocimiento de la naturaleza.
  • Erasmo de Rotterdam
    1466

    Erasmo de Rotterdam

    Nacido en los paises bajos, ve a la educación como uno de los principales derechos del ser humano. Insiste en la necesidad de tomar en consideración a cada niño por individual, por esta razón el maestro tendrá un pequeño número de discípulos. Su método de enseñanza era la didáctica.
  • Nicolas Maquiavelo
    1469

    Nicolas Maquiavelo

    Nacido en Italia dedicado a la filosofía y política, con su obra "El príncipe" expone cómo llevar a la prosperidad a Italia, la educación para Maquiavelo tiene como objetivo el de preparar a los ciudadanos para comprender una buena sociedad.
  • Nicolás Copérnico
    1473

    Nicolás Copérnico

    Nacido en Polonia fue un astrónomo Creador de la teoría Heliocéntrica de sistema solar. Su libro De Revolution Ibus Orbium Coelestuim es considerado como iniciador de la astronomía moderna. Fue él el iniciador de la Revolución Científica.
  • Tomas Moro
    1478

    Tomas Moro

    Nacido en Londres, su mayor obra "Utopía" da una critica social y política del momento. Escribe acerca de un modelo ideal de convivencia caracterizado por la igualdad social, la tolerancia y el imperio de la ley.
  • François Rabelais
    1494

    François Rabelais

    Nacido en Francia Rabelais ve el proceso educativo como un desarrollo placentero, donde el alumno se sienta seguro y en armonía.
  • Michael de Montaigne
    1533

    Michael de Montaigne

    Nacido en Castillo de Montaigne, se inclina más por una educación individual decía que la entrada al saber era por medio del ejemplo concreto y la experiencia, considera el estoicismo y el escepticismo como las dos experiencias fundamentales para alcanzar la libertad espiritual.