Enfants

  • Period: to

    Représentation physique

    Enfants dans sa globalité, les filles sont séparés des garçons
  • Enfant passif + psy

    Élève reste passif dans ses apprentissages
    Rupture prise en compte de la psychologie et pas seulement du physique
  • Period: to

    Prise en compte des individualités

    À travers des formes groupement et adaptation aux besoins des élèves
  • Period: to

    Enfants au centre de l’apprentissage

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