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Realizar una ficha técnica que incluya aspectos básicos informativos de carácter catalográfico.
Herramientas que usaremos tanto en el aula 21 del centro como en casa: Google Classroom, Merlot, Padlet, Google Documentos y Google Presentaciones. También puedes hacer uso de los portátiles/dispositivos del centro con acceso a internet y también a las tabletas gráficas del centro. -
El tipo de agrupamiento del alumnado dentro de este proyecto, es individual para todas y cada una de las tareas establecidas.
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Cumplimentar los apartados de la ficha técnica en base al ejemplo propuesto: la silla “pseudo plegable” del faraón Tutankamón.
Herramientas que usaremos en el aula 21 del centro y en casa: Classroom, Merlot, Padlet, Google Documentos y Presentaciones. También puedes hacer uso de portátiles/dispositivos del centro con acceso a internet y de las tabletas gráficas del centro. -
Analizar, comentar y argumentar razonadamente la importancia del mobiliario egipcio, el especial interés histórico-artístico de este mueble en relación a la contemporaneidad.
Herramientas usadas en el aula y en casa: Classroom, Merlot, Padlet, Google Docs y Presentaciones. Portátiles y/o dispositivos del centro con acceso a internet y también a las tabletas gráficas del centro. -
Boceto/Ilustración y dibujo técnico de la pieza que señale los materiales utilizados en la factura del mueble de asiento.
Herramientas utilizadas en el aula 21 y en casa: Classroom, Merlot, Padlet, Google Docs y Google Presentaciones. También puedes hacer uso de los portátiles/dispositivos del centro con acceso a internet y también a las tabletas gráficas del centro. -
Realizar una presentación que incluya: ficha catalográfica, selección de imágenes/fotografías generales y de detalle, planta, perfil y alzado y una ilustración/boceto de la silla.
Herramientas que usaremos en el aula y en casa: Classroom, Merlot, Padlet, Google Docs y Presentaciones. Portátiles/dispositivos del centro con acceso a internet y tabletas gráficas.