Desarrollo histórico de la Sociología de la Educación.

  • Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)

    Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
    El contrato social: o los principios del derecho político, más conocido como El contrato social, es un libro escrito por Jean-Jacques Rousseau y publicado en 1762. Es una obra sobre filosofía política y trata principalmente sobre la libertad e igualdad de los seres humanos bajo un Estado instituido por medio de un contrato social.
  • Henry de Saint-Simón (1760-1825)

    Henry de Saint-Simón (1760-1825)
    Saint Simon fue el primero en sentar las bases de la Sociología, termino que aun no había sido definido, pero gracias a el se logro crear una investigación sobre el tema para futuras generaciones.
  • Auguste Comte (1798-1857)

    Auguste Comte (1798-1857)
    Comte propuso la primera definición de Sociología. Utilizó por primera vez la palabra sociología en su obra "Filosofía positiva".
  • Filosofía Positivista de Comte

    Filosofía Positivista de Comte
    Se define por oposición a la filosofía negativa y crítica de Rousseau y Voltaire (postura a la que Comte atribuye los males de la anarquía y la inseguridad social que caracterizan al período post-revolucionario)
  • Marx y Engels: Manifesto Comunista

    Marx y Engels: Manifesto Comunista
    El "Manifiesto" fue publicado como programa de la "Liga de los Comunistas", una asociación de trabajadores, al principio exclusivamente alemana y más tarde internacional, que, dadas las condiciones políticas existentes antes de 1848 en el continente europeo, se veía obligada a permanecer en la clandestinidad.
  • Karl Marx (1818-1883)

    Karl Marx (1818-1883)
    Su teoría consistía en explicar los cambios sociales producto de la transición del feudalismo al capitalismo en Europa.
  • Spencer: Estadísticas Sociales

    Spencer: Estadísticas Sociales
    El sociólogo estudia el crecimiento, la estructura, las funciones y los productos de las sociedades humanas. La posibilidad de una ciencia sociológica está dada por el hecho de que los fenómenos sociales presentan una relación ordenada de causa a efecto, que permite la predicción; lo cual no queda anulado por el hecho de que las leyes sociales sean estadísticas y las predicciones, en este campo, aproximadas.
  • Gobineau: Ensayo sobre la desigualdad de las razas humanas

    Gobineau: Ensayo sobre la desigualdad de las razas humanas
    El Ensayo sobre la desigualdad de las razas humanas es un libro publicado en 1853 y 1855 por el filósofo francés Joseph Arthur de Gobineau. Es considerado como la obra inicial de la filosofía racista.
  • Le Play: Investigación social

    Le Play: Investigación social
    Le Play inauguró una técnica de investigación social llamada hoy observación de participante. Le Play sabía muy bien que la observación sistemática no es más que el primer paso de la investigación científica. Comprendía que las verdaderas ciencias sociales deben usar no sólo un método, sino también una inteligencia.
  • Spencer: Principios de Sociología

    Spencer: Principios de Sociología
    Considera a la sociedad como una entidad. Aunque esté formada por unidades, en ella se observa la permanencia en el tiempo de una coordinación que mantiene una determinada fisionomía en toda la región que ocupa dicha sociedad.
  • Durkheim: División social del Trabajo

    Durkheim: División social del Trabajo
    En diversas obras como La división del trabajo social y Educación y sociología, Durkheim sostuvo que la sociedad moderna mantiene la cohesión o la unión debido a la solidaridad. Durkheim consideró que hay dos tipos: la solidaridad mecánica y la solidaridad orgánica.
  • Giddings y Ward: EVOLUCIONISMO PSICOLÓGICO

    Giddings y Ward: EVOLUCIONISMO PSICOLÓGICO
    Atribuye a la mentalidad un papel preponderante en la evolución.
    Predilección por los neologismos estructurados con voces griegas y latinas.
    La evolución inicia con la génesis (fuerzas impulsivas) y culmina con la telesis (conocimiento y previsión).
    Las fuerzas sociales son fuerzas psíquicas.
    Estudio de la genética social.
    La unidad de investigación es el socius (el hombre relacionado con otro hombre).
  • THORSTEIN VEBLEN: Evolucionismo Tecnologico

    THORSTEIN VEBLEN: Evolucionismo Tecnologico
    El hombre es lo que hace.
    La clase ociosa es el cáncer del orden social.
    La sociedad es un mecanismo industrial cuyas estructuras están conformadas por las instituciones económicas.
    La tecnología destruye las viejas estructuras sociales, pues las fuerzas mecánicas toman el sitio de las fuerzas humanas.
  • Emile Durkheim (1858-1916)

    Emile Durkheim (1858-1916)
    Definió el termino Sociocultural, que se refiere a que la educación tiene un fin social, el cual se ve afectado por los hechos sociales externos de su entorno.
  • Durkheim: L'Année Sociologique

    Durkheim: L'Année Sociologique
    L'Année Sociologique fue una revista sociológica francesa fundada en 1898 por Émile Durkheim, que también fue su editor. Se publicaba anualmente hasta 1925, y luego volvió al público como Annales Sociologiques entre 1934 y 1942. Después de la Segunda Guerra Mundial volvió a ser publicada como L'Année Sociologique, nombre con el que se sigue publicando en la actualidad.
  • Weber: Ética Protestante

    Weber: Ética Protestante
    La ética protestante y el espíritu de capitalismo (Die protestantische Ethik und der 'Geist' des Kapitalismus) es un libro escrito por Max Weber, un economista y sociólogo alemán, entre 1904 y 1905, como una serie de ensayos. Más tarde se publicó como libro. No obstante, fue publicado desde 1905 en la revista Archiv für Sozialwissenschaft und Sozialpolitik.
  • Mead: El "yo" y el "mi"

    Mead: El "yo" y el "mi"
    Uno de los aspectos más conocidos y mejor logrados de la teoría del "Self" de Mead es su explicación del "yo" y del "mi".
    El "yo" es la parte reactiva de la persona en las actitudes de los demás. Es, por decirlo de alguna manera, la parte originalmente que la persona aporta -a través de sus respuestas -en su interacción con los otros. El "yo", afirma Mead, da un sentido de libertad, de iniciativa.
  • Max Weber (1864-1920)

    Max Weber (1864-1920)
    Weber vio en la sociología un camino para crear métodos de enseñanza; basados en sistemas de aprendizaje que la propia sociología como ciencia, aportara nuevos conocimientos.
  • Karl Mannheim: Sociología del conocimiento

    Karl Mannheim: Sociología del conocimiento
    Mannheim opinaba que ya no es privilegio exclusivo de los pensadores socialistas rastrear el pensamiento burgués hasta los fundamentos ideológicos y, una vez allí, desacreditarlo. Hoy en día, grupos de cualquier tendencia utilizan este arma contra todos los demás.
  • Alfred Schütz: Fenomenologia del mundo social

    Alfred Schütz: Fenomenologia del mundo social
    Se atribuye a Alfred Schutz el carácter de fundador de la Sociología Fenomenológica; este notable pensador Austriaco retomó de la sociología comprensiva de Max Weber un principio metodológico básico de acuerdo con el cual el objetivo de la sociología es comprender el sentido de la acción social, esto es, el sentido que los actores dan a sus acciones, sentido que está en directa relación con las acciones esperadas de otros actores.
  • Talcott Parsons: La estructura de la Acción Social

    Talcott Parsons: La estructura de la Acción Social
    Fue un sociólogo estadounidense que desarrolló la teoría de acción social y tuvo un enfoque funcional estructural sobre el comportamiento de la sociedad. ...
    Su teoría más significativa e influyente la publicó en un libro denominado The Social System en el año 1951.
  • Ralph Miliband: Estado en la Sociedad Capitalista

    Ralph Miliband: Estado en la Sociedad Capitalista
    Socialismo quiere decir socialismo y no el pulimento de las asperezas del capitalismo ni una guía del desarrollo-cree firmemente que adopción de esta radical alternativa es la materia clave para todo progreso real. Su argumentación está basada en una completa documentación sociológica y en el análisis, más que en abstracciones.
  • Ervin Goffman: La presentación de la persona en la vida cotidiana

    Ervin Goffman: La presentación de la persona en la vida cotidiana
    La presentación de la persona en la vida cotidiana es una de las obras más importantes del sociólogo canadiense Erving Goffman. En ella se desarrollan las bases del enfoque dramaturgia de la vida cotidiana, según el cual la mejor forma de entender la interacción social que trascurre en la vida cotidiana es mediante la metáfora de una representación teatral. El libro fue publicado por primera vez en 1959.
  • Alvin Gouldner: La crisis de la sociología occidental

    Alvin Gouldner: La crisis de la sociología occidental
    Fue presidente de la Sociedad para el Estudio de los Problemas Sociales y profesor de sociología en la Universidad de Washington desde 1959 hasta 1967. Sus trabajos se dirigieron también a motivar a los intelectuales haciéndoles reflexionar sobre la crucial importancia de su papel en la sociedad contemporánea y que los modelos teóricos habrían de ser analizados en un mundo cambiante.
  • BOWLES -GINTIS; “ La instrucción escolar en la América Capitalista”

    BOWLES -GINTIS; “ La instrucción escolar en la América Capitalista”
    Samuel Bowles y Herbert Gintis, economistas, escribieron Schooling in Capitalist America (1976), libro que se ocupa del entorno institucional en el desarrollo del sistema escolar moderno y en que postulan su teoría de la “correspondencia”
    Teoría de la Correspondencia “ En la escuela se desarrollan unas relaciones sociales que se corresponden miméticamente con las relaciones sociales de producción”.
  • Bourdieu: La distinción

    Bourdieu: La distinción
    La distinción de Bourdieu es una de las obras más importantes de la sociología según de muchos sociólogos. A finales del siglo pasado la ISA (Asociación Internacional)