-
Jan 1, 1279
กระดานชนวน
กระดานชนวน เริ่มใช้ในสมัยตอนปลายสุโขทัย โดยมีวัดเป็นศูนย์กลางการศึกษาของประชาชนและเป็นศูนย์กลางการเผยแผ่พุทธศาสนา ใช้เป็นเครื่องในการสอนหนังสือที่เป็นตัวอักษรต่างๆ และหลักจริยธรรมในการดำเนินชีวิต -
ชอล์คและกระดานดำ
ครูสอนโดยใช้ชอล์คเขียนกระดานดำ โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้แบบพฤคชติกรรมนิยม -
เริ่มใช้เครื่องฉายภาพยนต์ในการจัดการเรียนการสอน
ครูใช้การฉายภาพแสดง เรื่องราวต่างๆ ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ โดยมีพื้นฐานจากทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมนิยม -
คอมพิวเตอร์
มีการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการเรียนการสอนเป็นครั้งแรก ครูใช้โปรแกรมในการจัดการเรียนการสอน (Programed instruction) โดยยึดถือทฤษฎีพฤติกรรมนิยมเป็นพื้นฐาน (ฺBehaviorism) นักเรียนเรียนรู้จากโปรแกรมต่างๆ ความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนสังเกตจากพฤติกรรมที่นักเรียนแสดงออกมา -
สื่อที่ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ครูใช้ ภาพถ่าย แบบจำลอง คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เทคโนโลยีเสมือนจริง อินเตอร์เน็ต และสื่อจากแหล่งเรียนรู้ที่เป็นของจริง ช่วยในการจัดการเรียนรู้กับกิจกรรมต่างๆ โดยช่วยให้นักเรียนสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเอง -
แทปแล็ต
การใช้แทปเล็ตในการจัดการเรียนรู้ โดยมีพื้นฐานมาจากทฤษฎีสัมพันธ์นิยม (Connectivism) เป็นทฤษฎีการเรียนรู้สำหรับยุคดิจิตอล ผู้พัฒนาทฤษฎีนี้คือ George Siemens และ Stephen Downes โดยมีพื้นฐานมาจากหลายทฤษฎี เช่น ใช้ในการสืบค้น และบันทึกข้อมูล ร่วมกับการทำปฏิบัติการ โดยให้นักเรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง
