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150 BCE
ETAPA PRE-CIENTIFICA DE LA HISTORIA DEL DERECHO PENAL
Si partimos del supuesto de que el delito es
como la enfermedad al hombre, éste también
idea las formas de castigo. Desde la aparición del hombre sobre la Tierra siempre ha
habido el delito y las formas de combatirlo. -
Period: 150 BCE to 1250
FORMAS PRIMITIVAS DE PUNICIÓN
La Venganza Privada Absoluta,
La Venganza De Sangre y
La Expulsión De La Paz -
Period: 1250 to 348 BCE
FORMAS HISTÓRICAS DE PUNICIÓN
El talión
La Venganza Divina,
La Composición
La venganza publica, que aparece en Grecia -
Period: to
FUNDAMENTOS DEL DERECHO DE CASTIGAR
-Teorías Relativas O Utilitarias.
Teoría De La Prevención
Teoría De La Enmienda
Teoría De La Defensa Social
-Teorías Absolutas
Teoría De La Expiación
Teoría De La Retribución
-Teorías Unitarias, Mixtas o Eclécticas. -
ESCUELA CLASICA
teorías y doctrinas
dispersas que son sistematizadas por una
escuela para que le sirva de fundamento.
Entre los pensadores que establecen los presupuestos filosóficos-penales de la primera
escuela penal: la Escuela Clásica tenemos a:
Moro, Santo Tomas,
Ermo QUISBERT; Historia Del Derecho Penal A Través De Las Escuelas Penales Y Sus Representantes, entre muchos otros. -
ETAPA CIENTIFICA
LAS LUCES: Se caracterizaba por su crueldad. De aquí para
adelante trata de adaptarse a la realidad social y política.En la Ilustración, los fenómenos naturales se explican en base a la razón y bajo las Leyes de la causalidad, separándose de los dogmas religiosos. Influye en la separación del Estado y la Iglesia Católica.
REVOLUCIÓN FRANCESA:Principio de Igualdad de las personas ante la ley, el Principio de Legalidad, Garantías Procesales y la supresión de las torturas. -
ESCUELA POSITIVA
consecuencia del auge por las ciencias naturales en los estudios filosóficos del siglo xix, y se hizo sentir en todas las disciplinas, incluyendo el
derecho. en materia penal es una negación radical de la clásica pues pretende
cambiar el preparatorio implícito, suprimiendo su fundamentación objetiva al
dar preponderante estimación a la personalidad del delincuente. -
SISTEMA CAUSALISTA
Nace a partir de la obra de Franz Von Liszt, quien se apoya en el concepto
de “acción” como un fenómeno causal natural como punto de partida del delito. se avoca al estudio del código penal
alemán de 1871 , para desprender de dicho código la estructura del delito, naciendo así la dogmática jurídico penal es decir, el conocimiento a través del dogma, de la ley. -
SISTEMA FINALISTA
Esta teoría es iniciada por Von Weber y Graf Zu Dohna.
La teoría de la acción final establece que la acción es precisamente eso:
final. la finalidad o el carácter final de la acción se basa en que el hombre puede
perder dentro de ciertos límites, las consecuencias de su actividad, proponerse
por tanto fines diversos y dirigir su actividad conforme a su plan.
La actividad final es obrar orientado conscientemente a un fin, por lo que
la finalidad es vidente. -
ESCUELA CLASICA PENAL
encuentra sus bases filosóficas en el Derecho Natural que es el conjunto de reglas ideales, eternas e inmutables que se anhela ver transformadas en leyes positivas, Acepta leyes hechas por el hombre pero conforme a las leyes naturales.Para que estas leyes sean cumplidas es necesario de un conjunto de normas sancionadoras.las leyes se ordenan asi: leyes de Dios,leyes del hombre,leyes sancionatorias.Sobre: la razón de la justicia penal está en la tutela jurídica de reintegrar el orden perturbado. -
Period: to
MATERIAS
-delito. Hombre que vulnera el presupuesto de una norma jurídica49.
-pena. La ley quiere castigado a ese hombre.
-juicio. –O lo que modernamente se llama Proceso penal—El juez comprueba la vulneración e irroga punición.
NO estudia al delincuente. -
ESCUELAS PENALES
“Cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad
del derecho de penar, sobre la naturaleza del
delito y sobre el fin de las sanciones”
(JIMÉNEZ DE AZÚA, Luís, Tratado De Derecho Penal, Buenos Aires, Argentina, Losada,
1950, vol., II, pagina, 29) -
TERCERA ESCUELA
Admite la negación del libre albedrío y concibe al delito como fenómeno
individual y social; se inclina hacia el estudio científico del delincuente y capeta
el método inductivo. Distingue entre delincuentes imputables e imputables aun
cuando niega el delito el carácter de un acto ejecutado por un ser dotado en
libertad. -
Period: to
PRINCIPIOS BASICOS 3RA ESCUELA
1). Imputabilidad: basada en la dirigibilidad de los actos del hombre.
2). La naturaleza de la pena: radica en la coacción psicológica;
3). La pena tiene como fin: la defensa social. -
MODELO LÓGICO MATEMÁTICO
Surge en el año de 1965, cuyos principales exponentes son Elpidio Ramírez
Luna y Olga Islas de Mariscal.
El derecho penal se estructura con una categoría tricategorial; que en
matemáticas sería un conjunto. Donde cada uno debe de tener conceptos
jurídicos fundamentales.
PUNIBILIDAD-SANCION
CULPABILIDAD-CULPABILIDAD -
FUNCIONALISMO
Surge en el año de 1970, cuyos principales exponentes son fueron Roxin y
Jacobs; quienes se fundamentan en las formas de prevención de la comisión de los delitos.
