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1470
Sócrates
Sócrates desarrollo la teoría del intelecto moral partiendo de la base del dualismo antropológico el intelecto moral Sócratico identifico el conocimiento como una virtud -
1571
WolfGane Ratke
El pensamiento pedagógico de Ratke se encuentra en forma de aforismo postulados normas y sus principales ideas son: La enseñanza debe impartirse siguiendo el curso de la naturaleza irá de lo fácil y lo difícil,lo simple de mi complejo, lo desconocido de lo conocido -
Juan amos comenios
Juan amos comenios creía en alentar a los chicos a aprender usando sus sentidos y a formar ideas atraves de imágenes más que palabras.
Las palabras solo deben ser aprendidas y enseñadas en su asociación con las cosas(que sin palabras sino el vestido o la evoluntura de las casas). -
D.Contreras
D.contreras uno de los problemas de la definición de didáctica es encontrar su objetivo de estudio,es la disciplina que explica los procesos de enseñanza -aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas. -
1952
M.Montessori entendía que el aprendizaje del niño o de la niña debe ir acorde a sus necesidades de desarrollo personal. -
La Didáctica Actual
La didáctica puede situarse en el conjunto de conocimiento pedagógico con un papel significado en la formación profesional para el ejercicio de la docencia.
Atrave de ella, los docente adquiere las enseñanzas necesarias para el desarrollo de su práctica.