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TIEMPO QUE ABARCA SIGLOS XV Y XVI
MOVIMIENTO ARTISTICO Y CULTURAL -
Se descubren nuevas rutas comerciales -
• Auge de las artes, las letras, la ciencia y la filosofía.
• Transformación de la visión teocéntrica a una visión antropocéntrica (el hombre -la persona- como medida de todas las cosas).
• Rechazo de los principios del conocimiento medieval.
• Los maestros se inspiraron en los autores clásicos como
Aristóteles o Platón.
• Búsqueda de la verdad a través de la investigación.
Uso escrito de las lenguas populares considerándolas aptas para la cultura como el latín y el griego. -
el conocimiento estaba cerrado entre los muros altos, era propiedad de unos pocos, si llegaba a la gente era solo para poder controlar al hombre en nombre de Dios. -
Leonardo Davinci: pintor, arquitecto, escultor, ingeniero, inventor y destacado por su conocimiento de la ciencia. -
Caída de Constantinopla, inicia la edad moderna -
La invención de la imprenta difundiéndose así la cultura como motor del cambio.
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se renueva el interés por los problemas acerca de la naturaleza y la moralidad del poder político -
Nicolás Maquiavelo : fue un diplomático, político, escritor y filósofo italiano considerado por los expertos en la materia como el padre de las ciencias políticas modernas. -
•Miguel Ángel: También conocido como Michelangelo Buonarroti, fue un arquitecto, pintor y escultor considerado como uno de los grandes artistas durante el Renacimiento. Gracias a sus impresionantes obras fue catalogado por sus propios colegas como “el divino”. -
Tomás Moro , humanista inglés autor escritor satírico que sirvió de modelo a otros muchos, la Utopía y se enfrentó en defensa de sus ideas al rey Enrique Vlll. -
•Toma de Granada y unificación de España -
Rafael Sanzio: arquitecto y pintor italiano. Es considerado uno de los grandes maestros del período renacentista -
Descubrimiento de América -
Política: la implicación ética o moral, ya no debía seguir dependiendo exclusivamente de los valores de la religión. La modernidad de este pensamiento consiste así en el esfuerzo que hizo el propio Maquiavelo por separar los supuestos poderes del cielo representados por la iglesia católica y su ortodoxia ético-política de los nacientes poderes terrenales encarnados por el poder del estado. -
Marca el fin de la edad media -
Pietro Figueroa (1902-1993).Fue un educador, político, filósofo de la educación, abogado, poeta y crítico literario venezolano. Para él la educación es el pilar fundamental por esto defendía que debía ser gratuita, democrática y obligatoria incluso llego a ser Ministro de Educación en 1948. -
Claude Levi Strauss (1908-2009). Fue un filósofo, antropólogo, etnólogo y abogado (sin terminar) francés. Buscaba integrar todas las culturas humanas donde se reconozca la identidad de cada una, incluyendo las sociedades más humildes -
Nelson Mandela -
Amartya Sen. Economista indio, a quien se le atribuye la teoría del desarrollo humano, propulsor del concepto de desarrollo como libertad, donde se detallan la pobreza y las pocas oportunidades como limitaciones dentro del ejercicio de libertad de los seres humanos, -
Adolfo Hitler aunque no fue un humanista, tuvo una influencia importante que marcó la historia, ya que su pensamiento de superioridad de la raza Alemana sobre las demás dejó una profunda marca en la historia del mundo. Por estas fechas tuvo su apogeo. -
Segunda guerra mundial, Fue la mayor contienda bélica de la historia
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Holocausto fue el genocidio que tuvo lugar en Europa durante el transcurso de la Segunda Guerra Mundial bajo el régimen de la Alemania nazi. -
Se construye sobre el desafío de crear estructuras incluyentes donde se da la participación desde los principios de diversidad, pluralidad y multiculturalidad -
abarca en muchos aspectos hasta nuestros días -
La guerra fría fue un enfrentamiento político, económico, social, ideológico, militar e informativo iniciado tras finalizar la Segunda Guerra Mundial -
Se basa entre el diálogo de las personas y el respeto hacías las diferentes opiniones y punto de vista.
Permite encontrar soluciones y posibilidades a los problemas que se originan en la sociedad. -
El desarrollo del pensamiento "endógeno" (se pasa de dar prioridad a la necesidad general a la particular). -
- La sensibilidad y relación del hombre con el entorno que lo rodea.
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- La creación de los estados modernos
- El surgimiento de las ideas ilustradas
- El reconocimiento del papel de la mujer en la sociedad
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Se potencia la educación
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Descolonización. estos procesos fueron frecuentes en el territorio africano -
La contribución desde la docencia. La educación se convierte en la vía de construcción del hombre, donde se pretende que se desempeñe en su entorno desde lo ético, donde prime la igualdad respetando la diferencia, la dignidad, bienestar y sobre todo la equidad de oportunidades. -
Explotaciones a causa de la revolución dada por las guerras.
• Las diferencias siguen estando marcadas por la política y las sociedades con mayor poder.
• Se vulneran derechos que permitan una vida justa y democrática.
• El humanismo en el entorno educativo se encuentra en una constante balanza.
• Las instituciones son cuestionadas frente a su proceder.
