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Método inductivo de la investigación. Fundador del método científico moderno.
“Saber es poder”. -
Considerado el "Padre de la didáctica".
La educación debe implementarse de acuerdo a la edad de los alumnos y debe ser un sistema articulado. -
Considerado como el "Padre del racionalismo".
Consideraba que las matemáticas debían ser el modelo de ciencia perfecta, en lugar de la enseñanza humanística establecida.
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