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El humanismo renacentista fue un movimiento que básicamente se origino por un interés por el mundo clásico y por estudios que no tuviera que ver con la religión si no en el significado del ser humano.
Su origen fue en Italia en el siglo XIV y a mediados del siglo xv este humanismo ya se había expandido por Europa. -
- El antropocentrismo: El ser humano es el centro de todo.
- La figura del Dios creador: Seguía siendo importante por que de esta manera explicaban la existencia de todo.
- El uso de la razón: Ponían la inteligencia por encima de la fe.
- La difusión del conocimiento y la educación: Permitieron que la población en general acceso a la educación.
- El interés por la filosofía y las ideas clásicas: Vuelven a tomar las ideas de la antigua Grecia y Roma.
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- Erasmo de Rotterdam (1466-1536) Origen Holandés
- Michel de Montaigne (1533-1592) Origen Francés
- Juan Luis Vives (1493-1540) Origen Español
- Leonardo Bruni (1370-1444) Origen Italiano
- Tomas Moro (1475-1575) Origen Ingles
- Antonio Martínez de Cala (1441-1522) Origen Español
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El humanismo renacentista como principales impactos para la humanidad que tuvo fue retoñaron las disciplinas greco-romanas que estas se encargaban principalmente de explorar mas el conocimiento con la apertura de las primeras universidades, también aporto culturalmente con la importancia que se le dio al arte.
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Surgió a través del redescubrimiento de otros continentes y de otras culturas en el siglo XIX y hasta mediados del siglo XX. Se creía que Europa era el centro del mundo y que por eso tenia la civilización mas sofisticada y mas racional, pero con el redescubrimiento de otros continentes también se dieron a conocer otras culturas incluso mas sofisticadas como la norteamericana o la china y otras que vivían en mas armonía con la naturaleza como la americana y la africana. -
- Independencia de Colombia (1810-1819)
- El nacimiento de la salud pública, por propagación y aumento de enfermedades(1850)
- El nacimiento de la medicina experimental
- La teoría de la evolución(1850)
- La literatura fue mas importante por el alto grado de escolaridad (1900)
- Bibliotecas publicas (1900)
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- Arthur Schopenhauer (1788-1793)
- Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844-1900)
- Georg Friedrich Daumer (1800-1875)
- Levi-Strauss (1829-1902)
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Formar al hombre en la plenitud de sus atributos físicos y morales, ubicado perfectamente en su medio y en su tiempo como factor positivo del trabajo de la comunidad, tiene que ser la meta de un sistema educativo moderno.
capacitación moral de ciudadano para la práctica de las instituciones libres. Desde las etapas iniciales del proceso educativo hasta su culminación son indispensables para el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes que implica el régimen democrático -
- Tomada de granada
- unificación de España
- Descubrimiento de América
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Asamblea General de las Naciones Unidas en París, el 10 de diciembre de 1948. "Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad. -
- Giordano Bruno, nació en Filippo Bruno (Nola, Nápoles, 1548 - Roma, 17 de febrero de 1600) fue un astrónomo, filósofo, religioso y poeta italiano.
- Adela Cortina (1947) Propone la necesidad de formar la conciencia de la diversidad humana y cultural y el reto de construir ciudadanías globales incluyentes. En 2008 se convirtió en la primera mujer en ser miembro de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas.
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Régimen ligado al perfeccionamiento de la moral de la sociedad y el individuo creando conceptos de justicia y renovadas formas de vida e infundir valores espirituales y dinamismo.
Lucha contra la diferenciación extrema en el nivel de vida de las diversas partes del pueblo, como así mismo fortalecimiento y estabilidad económica para condiciones de existencia aceptables para todas las formas de la iniciativa económica.
Igualdad de genero, de culturas, derechos y oportunidades. -
El origen de este humanismo se da desde finales del siglo XX y tiene su continuidad en la actualidad y su tendencia es seguir evolucionando con el pasar de los años.
Se debe caracterizar por que las personas deben ser la razón de ser de todas las empresas, aunque todo este digitalizado y reduciendo roles.
Diversidad, privacidad, transparencia, ética o derechos deberían ser vocabulario habitual en todas las iniciativas digitales. -
- Joan Clotet: Asesor en talento e innovación digital, conferencista y autor. Origen Español
- Milad Dueihi: Es un historiador cultural e intelectual Sirio-Libanés. Es profesor de Humanidades Digitales en la universidad Paris Sobornne.
- Josep Raben: En 1978 fundó la Asociación de Informática y Humanidades y se desempeñó como presidente durante dos años.
- Teresa Aguilar García: Es doctora en Filosofía por la Universidad Nacional de Educación a Distancia y autora de Ontología cyborg.
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- Creación de los computadores
- Aparece el internet
- Redefinición de la robótica.
- El covid-19
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Una de las problemáticas que ha traído este humanismo ha sido en algunas empresas donde han sustituido puestos que normalmente desarrollaba una persona por sistemas automáticos y aboliendo así la función del ser humano en ese cargo.
El humanismo digital nos fue preparando ofreciéndonos herramientas que nos facilitaría lo que vivimos como la interconexión lo que llamamos red conectándonos con nuestras personas mas cercanas y así facilitándonos la comunicación mediante una pantalla. -
En estos últimos años se ha incrementado la digitalización como nunca antes se había visto y es que esta fue una de las más grandes pruebas fue la digitalización, a raíz de la pandemia declarada en el año 2020 y que llevó a que todo lo realizáramos desde nuestros computadores, mientras estábamos en confinamiento en nuestros hogares.
